数智赋能课程评价的概念与发展.docx

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数智赋能课程评价的概念与发展

前言

虽然数智赋能课程评价在技术上具有很大优势，但其实施依赖于一定的技术设备与平台。当前，不同地区、不同学校之间的技术设备差异较大，这可能导致部分学校和学生无法享受智能化评价带来的好处。因此，如何解决技术设备和平台的普及问题，确保公平性，是数智赋能课程评价推广中的一大挑战。

基于大数据分析的课程评价也将实现更加精准和动态的评估。在未来，学习者的学习路径、互动数据、作业提交情况以及参与课程的深度等行为数据都可以通过大数据技术进行实时监控和分析。这些数据不仅仅能反映学生对课程内容的理解和掌握情况，还能揭示出学生在学习过