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多媒介教学对高中数学学习的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨多媒介教学对高中数学学习的影响，分析其在提高学生学习兴趣、优化学习效果等方面的积极作用。通过对比实验、问卷调查等方法，研究多媒介教学在实际应用中的效果，为高中数学教学提供有益的参考。

关键词：多媒介教学；高中数学；学习兴趣；学习效果

一、引言

（一）多媒介教学在高中数学教学中的应用

1.多媒介教学的概念及特点

多媒介教学是指在教学过程中，教师根据教学目标和学生的实际情况，运用多种教学媒介（如文字、图片、声音、视频等）进行教学活动。这种教学方式具有直观性、生动性、互动性等特点，能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2.多媒介教学在高

一线教师，参与编写各种教辅资料

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