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高中化学教学中实验探究活动对学生化学思维培养的实践研究论文

摘要：本文以高中化学教学中的实验探究活动为研究对象，探讨了实验探究活动在培养学生化学思维方面的作用。通过对实验探究活动的概念阐述，分析了其实践过程中的关键要素及其对学生化学思维培养的影响。本文旨在为高中化学教师提供一种有效的教学策略，以提高学生的化学思维能力。

关键词：高中化学；实验探究活动；化学思维；培养实践

一、概念阐述

（一）实验探究活动的内涵与特点

1.实验探究活动的内涵

实验探究活动是指在教师的引导下，学生以实验为基础，通过观察、分析、推理、实验验证等方法，对化学现象进行探究，从而获取化学知识、培养化学思维能力的一种教学活

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