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专题强化2:空间向量和立体几何考点精练
【基础巩固】
1.如图,已知空间四边形ABCD的对角线为AC,BD,设G是CD的中点,则等于(????)
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据空间向量的线性运算即可.
【详解】G是CD的中点,所以
故选:A.
2.已知空间向量,,若,,,共面,则实数的值为(????)
A. B.6 C. D.12
【答案】A
【分析】根据向量共面,建立方程组,解得答案.
【详解】由,,共面,可设,则,
由,解得,代入第三个方程可得:,解得.
故选:A.
3.已知向量分别是直线,的方向向量,若,则(????)
A.8 B.20 C. D.
【答案】A
【分析】根据空间向量平行的坐标表示求解可得.
【详解】因为,则存在实数使得,
所以,即,解得,,,
所以.
故选:.
4.如图,设为平行四边形所在平面外任意一点,为的中点,若,则的值是(????)
A. B.0 C. D.
【答案】B
【分析】根据向量的线性运算的几何表示,得出,结合条件即可得出答案.
【详解】为的中点,
,
四边形为平行四边形,,
.
,
,,
,
故选:B.
5.在空间直角坐标系中,点关于x轴对称的点的坐标为(????)
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】根据关于x轴对称的点的横坐标不变,纵坐标、竖坐标变为原来的相反数即可求解.
【详解】关于轴对称点的横坐标不变,纵坐标、竖坐标变为原来的相反数,
对称点为.
故选:C.
6.已知直线的方向向量为,平面的法向量为,若直线与平面平行,则实数的值为(????)
A.B.C.D.
【答案】C
【分析】依题意可得,即可得到,从而得到方程,解得即可.
【详解】因为直线的方向向量为,平面的法向量为,
若直线与平面平行,则,即,即,解得.
故选:C.
7.二面角的平面角为60°,A,B是棱l上的两点,AC,BD分别在半平面α,β内,,且AB=AC=1,BD=2,则CD的长为(????)
A.B.C.D.2
【答案】D
【分析】利用二面角、空间向量的数量积运算、空间向量的模、夹角与距离求解问题
【详解】∵二面角的平面角为60°,
是棱l上的两点,AC、BD分别在半平面α、β内,,,
,,,
故选:D.
8.如图,在棱长为2的正方体中,分别为的中点,则与所成的角的余弦值为(??)
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】建立空间直角坐标系,分别求得,再利用向量的夹角公式求解.
【详解】解:建立如图所示空间直角坐标系:
,
则,
,
,
故选:C
9.(多选)已知向量,,则下列结论中正确的是(??)
A.若,则
B.若,则
C.不存在实数,使得
D.若,则
【答案】ACD
【分析】运用空间向量的垂直、共线的表示及应用,以及空间向量的数量积的运算、模的运算,逐项判断即可.
【详解】对于A项,由可得,解得,故A项正确;
对于B项,由可得,解得,故B项错误;
对于C项,假设存在实数,使得,则,所以不存在实数,使得,故C项正确;
对于D项,由可得,解得,所以,故D项正确.
故选:ACD.
10.(多选)已知直线的方向向量为,两个不重合的平面,的法向量分别为,,则(????)
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
【答案】ACD
【分析】对于A:利用法向量的定义直接判断;对于B:判断出或在面内;对于C:由垂直于同一直线的两平面平行即可判断;对于D:由面面垂直的判定定理判断.
【详解】对于A:因为,为平面的法向量,所以为平面的一个法向量,所以.故A正确;
对于B:因为为平面的法向量,直线的方向向量为,且,所以或在面内.故B错误;
对于C:因为两个不重合的平面,的法向量分别为,,且,由垂直于同一直线的两平面平行可知:.故C正确;
对于D:因为,所以.
又因为两个不重合的平面,的法向量分别为,,
所以由面面垂直的判定定理可得:.故D正确.
故选:ACD
11.在空间直角坐标系中,点与点之间的距离__________.
【答案】
【分析】由空间中两点间距离公式即可求解.
【详解】由空间中两点间距离公式可得,
故答案为:
12.已知向量,且与互相垂直,则实数__________.
【答案】
【分析】求出,根据向量模长公式列出方程,求出.再分与两种情况,根据向量垂直列出方程,求出实数k的值.
【详解】,
所以,解得.
当时,
,
,
因为与互相垂直,
所以,解得.
当时,,
因为与互相垂直,
所以,解得,
综上:.
故答案为:
13.在平行六面体中,E,F分别是棱,的中点,记,,,则等于__________(用,,表示).
【答案】
【分析】连接,利用空间向量的线性运算求解.
【详解
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