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绿色学校创建实践与汇报材料制作指南.docxVIP

绿色学校创建实践与汇报材料制作指南.docx

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绿色学校创建实践与汇报材料制作指南

目录

绿色学校创建实践与汇报材料制作指南(1)....................4

一、内容综述...............................................4

背景介绍................................................4

目的和意义..............................................5

二、绿色学校创建实践.......................................5

创建规划与实施步骤......................................6

1.1制定创建计划...........................................8

1.2确定实施目标...........................................8

1.3制定实施方案...........................................9

校园环境建设...........................................10

2.1绿化环境改造..........................................11

2.2节能减排设施安装......................................13

2.3生态环境教育基地建设..................................13

教育教学活动开展.......................................14

3.1课堂教学渗透环保理念..................................15

3.2组织开展环保主题实践活动..............................16

3.3培养师生环保意识和技能................................17

三、汇报材料制作要点......................................18

汇报材料内容要求.......................................20

1.1全面反映创建工作全过程................................20

1.2突出成果与亮点展示....................................21

1.3客观分析存在问题及改进措施............................22

汇报材料制作技巧.......................................23

2.1合理规划材料结构......................................24

2.2图文并茂呈现信息......................................25

2.3突出视觉冲击力强的内容展示............................26

四、汇报材料制作流程......................................27

收集整理相关资料和信息.................................28

设计汇报材料整体结构框架...............................29

撰写汇报材料文字内容并编辑排版格式要求规范统一.........31

绿色学校创建实践与汇报材料制作指南(2)...................32

一、内容概括..............................................32

1.1绿色学校概述..........................................33

1.2创建绿色学校的意义....................................33

二、绿色学校创建实践......................................34

2.1绿色校园环境建设......................................35

2.1.1绿化覆盖............................................36

2.1.2节能减排............................................37

2.1.3垃圾分类与回收..............................

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