环境的教案精选7篇.docx

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环境的教案精选7篇

教案分享可以激励教师们不断追求更高的教学质量，教案应包含课堂活动安排，以提高学生的参与感和互动性，本店铺今天就为您带来了环境的教案精选7篇，相信一定会对你有所帮助。

环境的教案篇1

教学目标：

1、让学生了解动物之间互相制约和互相依存的关系，引起学生观察周围动物之

间关系的兴趣。

2、培养学生爱护各种动物的好习惯，进行初步的生态意识教育。

教学重点：了解动物之间互相制约和互相依存的关系

教学难点：培养爱护各种动物的好习惯

教学设计：

一、导入新课

1、今天，我们要到森林动物园去，你最想见到谁？为什么？

2、今天，我们除了看动物还要给动物找出它的朋友和敌人，什么是朋友？什么是敌人呢？

二、学习新课

1、观看多媒体画面一、

这是一头怎么样的狮子？动物们都排好队出来了？

说说有什么动物？为什么狮子要站在中间？

2、观看多媒体画面二、

下面，我们帮动物把它的敌人找出来，看看是谁把谁给吃了？

3、讨论：

（1）你还知道哪些动物互相是敌人？

（2）动物里它吃谁？又被谁给吃？

（3）动物之间这样吃来吃去好不好？为什么？如果没有ХХ，会怎么样？

4、介绍电脑画面三、食物链图。

5、引导学生观察电脑多媒体画面四、

讨论动物之间的朋友关系。（犀牛与犀牛鸟，鲨鱼与向导鱼）

三、小结

通过本节课的学习，你学到了什么？

环境的教案篇2

教学目标：

1、加强幼儿对对环境的意识，知道自己与环境的关系;

2、感受秋季的到来，在实践中体会秋天的特征;

3、学会相互合作，体验劳动的乐趣及保护环境的快乐。

教学重点：

通过实践了解秋天，知道树叶变黄，树叶飘落是秋天的一个重要特征。

教学难点：

在实践中感知劳动的乐趣及保护环境的快乐。

教学方法：

实践感知、合作讨论法。

教学准备：塑料筐子或塑料袋若干。

教学过程：

一、开始部分

1、带幼儿参观幼儿园操场、后花园，让幼儿观察。

2、谈话讨论：现在是什么季节？你看到了什么？为什么？

二、基本部分

1、教师从地上拾起一片树叶，以小树叶的口吻诉说故事《流浪的小树叶》导入课程。

2、师生共同为流浪的小树叶出谋划策，帮它们找家。

3、师生共同拾落叶。

4、集体讨论：你拾了多少树叶？拾完树叶后，你感觉怎样？

5、教师讲评。

三、结束部分

1、幼儿将拾起的树叶倒入垃圾箱。

2、洗小手，自由结束。

d、主题活动二、健康《干净的小手》

环境的教案篇3

活动目标：

1、萌发爱护树木，热爱大自然的情感。

2、感知树木被损坏的严重后果。

3、能运用已积累的知识经验设计环保标志。

主要形式：

集体。

课时安排：

1课时，35分钟

重点难点：

1、重点：懂得爱护树木、保护环境的道理。

2、难点：能运用已积累的知识设计环保标志。

活动准备：

经验准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片。

物质准备：布置郊外场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料。

活动过程：

一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地。

1、师：让我们一起开着幸福快车去郊外吧！

2、幼儿观看配班教师的舞蹈表演小鸟找家，提问：小鸟在干什么？

二、教师使用多媒体课件讲述故事小鸟和大树

提问：

1、小鸟喜欢生活在什么地方？

2、当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事？

3、它的树朋友到哪里去了？

4、树木被砍伐了会带来什么危害？

小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。

三、怎样保护我们的树朋友，组织幼儿互相讨论。

树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。

四、分组设计环保标志，教师巡回指导。鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。

结束后，把设计好的标志投放到需要的地方。

活动延伸：

1、周末组织幼儿和家长参加植树活动，开展我与小树一起长大的爱树活动。

2、在园内开辟种植园地，开展种植活动。

环境的教案篇4

活动目标：

1、通过观察、讨论，知道垃圾对我们生活环境带来的不良影响。

2、认识垃圾分类的标志，初步掌握生活垃圾分类。

3、引导幼儿从自身做起保护环境卫生，树立环保意识。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

活动准备：

1、生