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教师学年度个人成长计划
CONTENTS
•总体目标与定位
•教育教学能力提升
•科研能力与成果转化
•团队协作与领导力培养
•职业素养与道德规范
•时间管理与自我调整
01
总体目标与定位
明确学年度发展方向
教育教学能力提升
通过系统学习和实践，提高教育教学水平，
形成自己的教学风格。
学科专业素养提升
深入研究所教学科，掌握最新教育教学理
论和学科发展动态。
学生管理能力提升
学习先进的学生管理理念和方法，提高班
级管理效果。
设定具体、可衡量目标
完成至少两次公开课或教学比赛，并获得
好评。
发表至少一篇与学科教学相关的论文或文
章。
参与至少一个课题研究或项目实践，并取
得一定成果。
提高班级整体成绩，缩小学生个体差异。
确定个人成长重点领域
课堂教学技能
重点提升课堂教学设计、实施和评价能力。
教育科研能力
加强教育理论学习，提高教育科研素养和
实践能力。
信息技术应用能力
学习并掌握先进的信息技术教学手段，提
高教学效果。
心理健康与德育能力
关注学生心理健康，提升德育工作水平。
预期成果与影响评估
教育教学能力得到显著提升，形成自己的教学特色和
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