第7课《鹿角和鹿腿》第二课时（分层作业）-三年级语文下册（五四制）.docx

第7课《鹿角和鹿腿》分层作业

一、看拼音写词语

lù在池塘边，正xīnshǎng着自己dàoyìng在水里的jīngměibiézhì的角，这时，狮子悄悄地向他逼近了……

二、单选题

1．下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）

A．池水清清的，像一面镜子。

B．我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！

C．唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！

D．咦，这是我吗？

2．下列词语搭配有误的一项是（）

A．美丽的珊瑚拼命地奔跑泛起波纹

B．凶猛的狮子和蔼地相处支起耳朵

C．轻蔑的神气高兴地叫喊皱起眉头

D．沉重的货船蜿蜒地流淌噘起嘴巴

3．下列说法有误的一项是（）

A．鹿的角很美丽，鹿对着池水欣赏自己的角；鹿对自己细长的腿却满是抱怨，认为腿太难看，配不上美丽的角。

B．后来鹿遇上了狮子，但美丽的角却挂在了树枝上，差点儿让他送命，而细长的腿却帮他狮口逃生。

C．美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。

D．鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。

三、填空题

1．在横线上填上合适的量词。

一池塘一镜子一清风

一狮子一小溪一小鹿

2．下列句子应该读出什么样的语气？（填序号）

A.得意B.惊喜C.惊慌D.难过

（1）咦，这是我吗？

（2）啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。

（3）唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！

（4）鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。

3．根据课文内容填空。

这是一篇故事，课文按照事情的发展顺序，生动地记叙了在池塘边欣赏自己两只美丽的角，抱怨自己；接着写凶猛的扑过来，鹿依靠逃脱了，而却让他差点送了命。

四、课内阅读

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

1．从哪里可以看出鹿的长腿非常灵活?用横线在文中画出来。

2．“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指。

3．在逃命过程中，帮助鹿逃跑的是，害得鹿差点送命的是。

4．你从中明白了什么道理?

五、课外阅读

狮后的丧礼

狮后死了，动物们都马上前往吊唁。这使狮王更感到悲伤。狮王诏告全国，葬礼将会如期举行。司仪官员将主持仪式，做好席位安排，检查出席情况的工作。

狮王放声痛哭，洞穴中回荡起那令人恐惧的哭吼声。由于葬礼就设在洞穴之中，动物们都依照狮王的样子用着不同的语言跟着哭嚎。这是一群效仿君王的变色龙。在这里，有一个思想在指挥着千百个躯体，可以说这些动物只不过都是一些思维简单的应声虫。

狮王痛哭时，群臣也都嚎啕大哭。只有一只鹿无动于衷。它为什么没哭呢？因为狮后的死实在让它太解气了。狮后曾掐死了它的妻子和儿女，这杀妻灭子之仇让它哭不出来。这时，有个拍马屁的小动物跑到狮子打小报告，还说看见鹿在笑。狮王一听勃然大怒！

狮王狠狠地说道：“你这森林中的无名小辈！在这个时候竟敢笑！你真是胆大包天！我今儿没工夫用神圣的爪子来撕开你亵渎神灵的身体。群狼！你们去为死去的狮后报仇吧！把这个叛徒杀死，用它去祭奠亡灵吧!”

鹿听到这话，赶紧对狮王说：“陛下，悲伤的时候已经过去，痛苦也变得多余。你亲密的伴侣静卧在花丛里，已向我显灵了。‘朋友，’她说，‘当我升天成仙的时候，请留意，葬礼中不需要你痛哭，在爱丽舍乐园之中我享受到了无比的乐趣。因为我现在正和圣人生活在一起。让狮王悲痛去吧！看到他如此怀念我，我心中十分快慰。’”

一席话说得百兽欢呼雀跃起来：“太好了！狮后成了仙了！”

因此，鹿不但没有受到惩罚，反而得到了赏赐。

（1）这些动物们为什么要当“应声虫”？（）

A．它们比较胆小

B．想在关键时刻讨好狮王

C．它们没有主见

（2）第四段中的多个“！”说明了什么？（）

A．说明狮王非常伤心

B．狮王很凶恶

C