2024年省漳州市闽南师范大学招聘考试真题.docx

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2024年省漳州市闽南师范大学招聘考试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.高等学校院(系)级单位党组织通过（）,讨论和决定本单位重要事项。

A.院长办公会议

B.教职工代表大会

C.党政联席会议

D.院党委(支委)会

【答案】：C

2.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。

A.喝酒

B.吃大量的东西

C.压抑负性的情绪

D.和朋友倾诉

【答案】：D

3.毕业生择业期限为（）,超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。（）

A.2年

B.无限期

C.1年

D.4年

【答案】：A

4.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相

A.毕业证书

B.肄业证书

C.学习证明

D.结业证书

【答案】：D

5.21世纪成为人才的首要条件是（）。

A.心理健康

B.社会适应良好

C.身体健康

D.人际关系良好

【答案】：A

6.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。

A.师德

B.督导

C.师资

D.师范

【答案】：A

7.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）

A.政府和高校

B.高校

C.政府

D.市场

【答案】：D

8.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。

A.校本培训模式

B.自我实现模式

C.个人主导模式

D.教学反思模式

【答案】：A

9.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和（）制度。

A.第三方评价

B.学校教职工对学校的评价

C.家长对学校的评价

D.学生对学校的评价

【答案】：A

10.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的（）

A.分析研究

B.宏观研究

C.微观研究

D.开发研究

【答案】：C

11.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。

A.安全感

B.心态积极

C.人际关系和谐

D.自尊

【答案】：B

12.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。

A.教师威信

B.教育信念

C.教学效能感

D.责任感

【答案】：A

13.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。

A.难以消除性

B.可减低性

C.自由性

D.延迟性

【答案】：C

14.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。

A.指导学生能力

B.社会服务能力

C.课堂教学能力

D.科学研究能力

【答案】：C

15.高等学校的核心职能是（）。

A.文化传承

B.科学研究

C.教学研究

D.社会服务

【答案】：B

16.性格特征的四个方面中最重要的是（）。

A.意志特征

B.情绪特征

C.理智特征

D.态度特征

【答案】：D

17.人们顺利地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是（）。

A.气质

B.动机

C.能力

D.性格

【答案】：C

18.由先前活动所形成的并影响后继问题解决的一种心理准备状态是（）。

A.原型启发

B.心理定势

C.问题情境

D.功能固着

【答案】：B

19.不属于根据教学过程不同阶段划分的测验是（）。

A.标准化学绩测验

B.形成性测验

C.总结性测验

D.准备性测验

【答案】：A

20.在全面发展教育的各构成要素中，担负各育实施的方向、统帅和动力源泉的是（）。

A.智育

B.美育

C.德育

D.体育

【答案】：C

21.人际关系的形成和发展，从根本上说，取决于交往双方（）。

A.交往方式与方法

B.修养和处世方法

C.身份和地位

D.需要满足的程度

【答案】：D

22.列宁曾概括学校的真正性质和方向是由（）决定

A.组织的良好愿望

B.教学大纲

C.教学人员

D.学生委员会的决议

【答案】：C

23.下列情境中代表内在动机的情境是（）。

A.王老师对张华的数学测验成绩表示满意

B.学生把当前的学习和国家利益联系在一起

C.王佳每天独自听音乐

D.老师表扬爱劳动的学生

【答案】：C

24.下列属于内在动机的是（）。

A.奖励

B.社会认同

C.兴趣

D.惩罚

【答案】：C

25.《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）

A.巩固性教学原则

B.启发性教学原则

C.因材施教的教学原则

D.循序渐进的教学原则

【答案】：D

26.教师的产生和发展首先是以（）为基础的

A.人类文艺活动

B.人类教育活动

C.人类经济活动

D.人类社会活动

【答案】：B

27.高等学校科学研究最显著的特点是（）

A.科学研究和教育研究的结合

B.学术责任和学术自由的结合

C.教学和科研的结合

D.个体研究和集