现代教育中心课件：东北林业大学环境科学与工程学院课程.ppt

东北林业大学环境科学与工程学院课程介绍欢迎了解东北林业大学环境科学与工程学院的课程设置。我院作为东北地区环境科学与工程领域的重要人才培养基地，秉承知行合一、自强不息的校训，致力于培养具有坚实理论基础和实践能力的高素质环境科学与工程专业人才。本院拥有先进的教学设施和雄厚的师资力量，课程体系完善，注重理论与实践相结合，培养学生的创新精神和实践能力。在这里，您将系统学习环境科学与工程的专业知识，为今后的职业发展奠定坚实基础。期待您加入我们，共同探索环境保护与可持续发展的奥秘，为建设美丽中国贡献力量。

目录1学院情况介绍东北林业大学环境科学与工程学院的发展历程、机构设置和师资力量，让您全面了解学院背景。2专业设置详细介绍环境科学、环境工程、资源与环境（专业学位）三个专业的特点和培养方向。3课程体系系统展示通识教育、学科基础、专业核心、专业选修以及实践创新课程体系，帮助您了解学习路径。4教学特色与就业分享学院独特的教学理念与方法，以及毕业生就业发展前景和成功案例，帮助您规划未来。

东北林业大学简介悠久历史东北林业大学创建于1952年，是国家首批重点大学，拥有近70年的办学历史，积累了丰富的人才培养经验。学科地位学校是国家211工程和985工程优势学科创新平台重点建设高校，林业和生态环境领域的重要人才培养基地。校园环境位于哈尔滨市，占地面积约3000亩，环境优美，设施完善，是学习研究的理想场所，被誉为森林中的大学。国际声誉与多个国家和地区的高校建立了合作关系，积极开展国际学术交流，为学生提供丰富的国际化学习机会。

环境科学与工程学院发展历程11987年环境科学专业开始筹建，成为我校最早设立的环境类专业，标志着学院发展的开端。21995年正式成立环境科学与工程系，设立环境科学本科专业，开始系统培养环境保护领域的专业人才。32003年成立环境科学与工程学院，增设环境工程专业，扩大了学科范围和人才培养规模。42009年获批环境科学与工程一级学科博士点，标志着学院学科建设达到新高度。52018年至今进入快速发展期，新增资源与环境专业学位，完善学科体系，提升科研水平，扩大国际影响力。

学院使命与愿景1愿景成为国内一流的环境科学与工程学院2目标打造特色鲜明的环境学科体系3使命培养创新型环境保护专业人才4价值观绿色发展、科学创新、责任担当5基础厚重的学术积淀与先进的教学理念学院秉持知行合一的教育理念，致力于培养具有全球视野、创新精神和实践能力的高素质环境科学与工程专业人才。我们努力将学院建设成为环境科学研究的重要基地和环境保护人才培养的摇篮，为区域经济社会可持续发展和生态文明建设做出积极贡献。

专业设置概览环境科学专业培养具备扎实环境科学理论基础和实践能力的专业人才，侧重于环境监测、评价与管理等方向。1环境工程专业培养掌握工程技术和设计能力的专业人才，侧重于污染控制、环境修复和环保设施设计等方向。2资源与环境（专业学位）培养具有应用研究和解决实际问题能力的高级专门人才，侧重于资源可持续利用与环境保护实践。3学院根据环境保护与管理的需求，设置了互为补充、各具特色的三个专业方向，形成了完整的人才培养体系。各专业之间既有明确的分工，又有紧密的联系，共同构成了我院特色鲜明的专业结构，为培养不同类型的环境保护专业人才提供了平台。

环境科学专业1专业定位环境科学专业是研究环境污染形成机理、环境质量评价与环境规划管理的学科，属于理学门类，是我院历史最悠久的专业，于1995年正式招生，目前已培养本科毕业生近2000人。2学科特色结合东北林业大学的林业背景，形成了森林生态环境保护的鲜明特色，在生态环境监测、评价与规划方面具有独特优势，尤其在林区水土环境保护研究领域处于国内领先地位。3培养方向主要培养方向包括环境监测与评价、环境规划与管理、生态环境保护等，注重培养学生的科学研究和环境管理能力，为政府部门、科研院所和环保企业培养高素质专业人才。

环境工程专业工程技能培养环境工程专业属于工学门类，培养学生掌握各类环境污染控制和资源化利用的工程技术，具备环保工程设计、施工和运营能力，能够解决实际环境工程问题。设计能力锻炼注重培养学生的工程设计能力，通过课程设计、专业实习和毕业设计等环节，使学生掌握环保设施的工艺设计、设备选型和工程造价估算等专业技能。创新实践教育鼓励学生参与实际工程项目，开展创新性实验研究，培养解决复杂环境工程问题的能力，为未来从事环保工程设计和技术研发奠定基础。

资源与环境（专业学位）学位特点资源与环境是专业学位类别，以培养应用型、复合型高级专门人才为目标，强调专业实践能力和解决实际问题的能力培养，学制一般为2-3年。培养重点注重培养学生系统掌握资源利用与环境保护的基本理论和专业知识，具备从事资源合理开发利用、环境保护与管理等方面的实际工作能力。应用导向培养过