幼儿园足球运动游戏活动指南.docx

幼儿园足球运动游戏活动指南

第一部分：教学系统板块

2

教学系统板块

1.愿景

我们的愿景是，所有孩子进入小学前，都将具备体育素养，具备必要的体育知识、运动技能和动力，掌握基本的足球知识和技能，热爱体育运动，使他们具备健康的生活方式和终身参与体育活动的能力

2.教学目标

所有孩子都要定期规律的参加体育活动

所有孩子都要定期规律的参加体育活动

幼儿园将全面提升体育和运动的地位作为全园提升的手段

幼儿园将全面提升体育和运动的地位作为全园提升的手段

提高所有教职员工在体育教学方面的信心、知识和技能

提高所有教职员工在体育教学方面的信心、知识和技能

为所有孩子提供更广泛的体育活动经验

为所有孩子提供更广泛的体育活动经验

让孩子们更加热爱体育与运动

让孩子们更加热爱体育与运动

增加对竞技体育的参与度

增加对竞技体育的参与度

5.课程主题

开启全新幼儿体育教育模式，即“N+1”模式

N代表幼儿基础体育运动比如：舞蹈、体操、跑跳能力等“1”代表一个专项体育运动，比如足球、篮球、排球、棒球等

本幼儿足球活动课程体系为6+1主题模式，分别是

球类运动

球类运动

合作与解决问题

身体管理

跑跳能力

舞蹈

体操

足球游戏

3.教学对象

本套教学体系的指导对象为全国幼儿园授课教师、管理人员及幼儿家长。

提倡在教学活动中大力开展亲子互动、师生互动，人融于教、情融于学。

1)授课教师

作为教学主体和教学的执行者，要清晰认知科学先进的幼儿足球活动理念，快速掌握基础教学方法，融入全国幼儿足球活动体系，不断增长技能、优化教学。在教学活动和不断学习中增强自信、承担责任、牢记使命。

2)管理人员

作为幼儿园的管理人员要了解科学先进的幼儿足球活动理念、体系与方法，能够按照系统化的幼儿足球教学活动组织原则开展各项工作，深刻领会校足办关于幼儿足球的的指导思想，为幼儿教师、家长提供正确的指导与帮助。

3)幼儿家长

以幼儿园为平台，通过特色足球活动的教学，了解科学的幼儿体育教育理念，掌握基础的幼儿足球活动方法，能够配合幼儿园让孩子更加健康快乐的成长。

4.多元化教学

根据幼儿体育教育、足球活动的特点，本教学体系采用线上线下教学相结合的多元化教学方式，以足球活动为载体，通过游戏化的教学，促进幼儿身心的全面发展

6.本套教学体系共分为6+1主题

三个年级、六个学期、共192节课

每学期32节课

每学期32节课

每学期32节课

全年2学期，共计64节课

全年2学期，共计64节课

全年2学期，共计64节课

每节课40分钟

每节课40分钟

每节课40分钟

每周两节课

每周两节课

每周两节课

课程分为6+1主题

课程分为6+1主题

课程分为“6+1”主题

6大主题：

6大主题：

6大主题：

体操、舞蹈、跑跳能力

体操、舞蹈、跑跳能力

体操、舞蹈、跑跳能力

身体管理1、身体管理2

身体管理1、身体管理2

身体管理1、身体管理2

合作与解决问题

球类运动

球类运动

1大主题：

1大主题：

1大主题：

足球游戏

足球游戏

足球游戏

3

教学系统板块

7.课程体系架构

课程计划

课程计划是提供一套完整的解决方案，以提供高质量的幼儿体育及足球活动课程。每个课程的内容都是独特的，在传播中具有广泛性、易操作性，以此确保大范围、高质量的教学。

课程目的

为教师设计的指导课程内容，同时视频教学可使教师轻松掌握、一键上课；教案内容概括了课程的内容，并作为教学指导。在整个课程中，每个目的都与学习活动有明确的衔接。

基础知识能力的衔接

让孩子有机会以实践的方式学习、运用基础知识，有助于加强跨课程的学习。每个环节都是为了易于融入体育课程、足球活动的实用性而编写的，包括生活常识、数学计算、估计距离和使用适当的语言描述活动等。

主题活动

每个活动都是专门设计来满足学习目的的。在幼儿足球课程中，我们支持技能和活动的“整体教学”,即技能或活动在整体上得到展示，孩子有机会在被分成各个小组之前进行尝试。

工作方案

幼儿足球课程的工作方案是为了对每个活动领域中的情况提供概览，包括：预先学习、单元学习重点、尝试认知、学习任务评估、推荐训练器械和关键词汇

成功的标准

专为帮助孩子认识自己的进步和成功而设计。在课程开始时，使用成功标准来确定孩子将要学习的内容和完成的标准。在整个课程中定期复习有助于学生认识到成功的含义。

技能发展

教育部门对体育课的建议强调了技能教学是体育课教学的一个明确的发展领域每一节幼儿足球课程都有一个技能发展部分，以教学要点指导教师的教学，在视频教学中。

8.一键上课

场地要求

场地要求

建议具备30人以上活动要求的室内外活动场地，作为开课基本要求

具体硬件标准参照国家相关规范要求

幼儿可以通过互联网教学视频，在教师的引导