高二期中冲刺非选择题必刷20题（2019人教版） （原卷版） _1.docx

期中冲刺非选择必刷20题

1．有机农药苯磺隆是一种强效除草剂，长期使用会严重污染环境；研究发现，苯磺隆能被土壤中某种微生物降解。分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制的实验过程如图甲、乙所示，请回答相关问题：

(1)微生物的培养基一般都应该含有的成分有水、无机盐和四类，此外，培养基还要满足微生物生长对pH、以及氧气的要求。土壤有“微生物的天然培养基”之称，为了获取能降解苯磺隆的菌种，选择的土壤样品应来自。

(2)图甲中选择培养的目的是；在划线纯化操作时，划线工具使用前后都要进行灭菌。

(3)若要检测土样中的细菌含量，应采用法进行接种。运用这种方法统计的结果往往比实际值偏小，原因是。

(4)为探究苯磺隆的降解机制，将该菌种的培养液过滤离心，取上清液作图乙所示实验，该实验设计不合理之处是因为。

2．随着对纤维素水解研究的不断深入，利用纤维废料发酵生产酒精、乙烯等能源物质已取得成功，某研究小组设计了一个利用作物秸秆生产燃料乙醇的小型实验。其主要步骤是：先将粉碎的作物秸秆堆放在底部有小孔的托盘中，喷水浸润、接种菌T，培养一段时间后，再用清水淋洗秸秆堆（清水淋洗时菌T不会流失），在装有淋洗液的瓶中接种酵母菌，进行乙醇发酵（酒精发酵）。实验流程如下图所示。

(1)在粉碎的秸秆中接种菌T，培养一段时间后发现菌T能够将秸秆中的纤维素大量分解，其原因是。

(2)筛选菌T时所采用的培养基是（依据培养基的功能判断）。

(3)将酵母菌接种到灭菌后的培养基中，拧紧瓶盖，置于适宜温度下培养、发酵。拧紧瓶盖的主要目的是。但是在酵母菌发酵过程中，还需适时拧松瓶盖，原因是。发酵液中的乙醇可用，溶液检测。

3．微生物驯化是指在微生物培养过程中，逐步加入某种物质，让其逐渐适应，从而得到对此物质高耐受或能降解该物质的微生物。科研人员现采用微生物驯化结合传统接种的方法筛选能高效降解有机磷农药——敌敌畏的微生物，并设计了如下实验流程。请据此回答以下问题：

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(1)已知驯化培养基成分为蛋白胨、葡萄糖、氯化钠、磷酸二氢钾、水等，驯化时逐步加入的物质X是。依照物理性质划分，驯化培养基属于培养基，其中蛋白胨可提供（至少答两点）。

(2)用于筛选的样品应来自的土壤。将驯化后的微生物接种于培养基B的方法为。

(3)将培养基B中分离得到的单菌落分别接种于以敌敌畏为唯一碳源的多个相同培养基C，培养24小时后，通过测定培养基中，可筛选分解敌敌畏能力较强的微生物。为统计培养基C中的微生物数量，在如图所示的稀释度下涂布了3个平板培养基D，统计菌落数分别为250、247、253，测得培养基C中菌落数为1.25×107个/mL，则涂布的菌液Y为mL。该统计数据往往比活菌的实际数目（填“多”或“少”）理由是。

4．现有染色体数目相同的两种二倍体植物A和B，某研究小组拟培育同时具有两者优良特性的新型植物，实验流程如图所示。

(1)过程①用酶去除细胞壁，获得具有活力的原生质体。促进原生质体融合的物理方法包括等。

(2)在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察，根据细胞膜表面的荧光的不同可观察到种不同的原生质体，杂种细胞培育成的“A—B”植株为倍体。

(3)若A与B有性杂交的后代是不育的，原因是。杂种植物“A-B”是的（填“可育”或“不育”）。

5．下图是培养抗冻转基因番茄的流程图，不同限制酶在目的基因片段和质粒上的切割位点如下图所示。请回答下列问题：

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(1)①过程表示，该过程需要用限制酶（填图中名称）切割目的基因片段和质粒；与单酶切相比，双酶切的优点是。

(2)A中的有启动基因转录的作用。③过程筛选导入A的农杆菌时，需要在培养基中加入。

(3)质粒中含有的碱基有，选用Ti质粒作为载体的原因是。

(4)④过程的原理是，根细胞通过过程形成番茄植株。

(5)检测番茄植株中是否含有目的基因要运用技术，该技术的原理是。

6．根据下面植物体细胞杂交技术流程图，回答下列相关问题：

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(1)运用传统有性杂交（即用番茄、马铃薯杂交）不能得到杂种植株，为什么?

(2)在利用杂种