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“学习任务群”视角下的习作教学设计
目录
“学习任务群”视角下的习作教学设计（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
研究背景和意义介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
研究目的和任务概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、课程背景分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
语文课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
习作教学现状和挑战分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
“学习任务群”在语文教学中的重要性阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
三、任务群构建理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
学习任务群概念界定及理论基础介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
任务群构建的原则和方法论述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
与习作教学的结合点与融合方式探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
四、基于学习任务群的习作教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
总体目标和阶段性目标设定依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
目标与课程标准及教学实际的结合点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
具体目标描述及实现路径规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
五、教学设计策略与方法研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
教学设计基本原则和方法介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
基于任务群的教学设计流程与步骤详解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
教学策略及课堂组织形式创新探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
评价方式与方法的设计思考与实践案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．17
“学习任务群”视角下的习作教学设计（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
二、学习任务群概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
任务群与习作教学的结合点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
三、习作教学设计理念与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
设计理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
四、学习任务群视角下的习作教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
总体目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
阶段性目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
五、学习任务群视角下的习作教学内容与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
六、学习资源与工具支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
学习资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
工具支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
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