汉语学习调查报告.pdfVIP

汉语学习调查报告

AsurveyreportonChineseLearning

(学习报告)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-049530

工作报告|WorkReport

学习报告

汉语学习调查报告

说明：工作报告是范文中的一种形式。它是指使用的群体按照有关规定，定期或不

定期地向上级或对象报告工作。报告的内容包括近一段的工作情况和下一段工作部

署。本内容可以放心修改调整或直接使用。

作者：郭振伟

自1958年我国公布《汉语拼音方案》以来，汉语拼音已经广泛应用于汉语

教学、辞书编纂、广播电视及中文信息处理等各个方面，促进了普通话的推广，

给人民生活带来了极大的方便。1988年，国家教育委员会和国家语言文字工作

委员会又制定公布了《汉语拼音正词法基本规则》，并于1996年作为国家标准

正式公布（代号：GB/T16159-1996）。从此，汉语拼音的使用逐渐走上了规范

化的轨道，汉语的拼写由原来的按音节拼写改为分词连写，这样更符合话语自然

切分原则，使汉语的拼音书写与汉语实际口语一致起来。但时至今日，虽然《汉

语拼音正词法基本规则》已经颁布实施了十几年，在使用中仍存在大量汉语拼音

书写不规范的情况。为此，我们进行了一次汉语拼音书写的社会调查，涉及到在

商标、报头、书刊封面、企事业单位名称、道路标牌、个人名片以及电视台台标

和节目名称当中出现的汉语拼音，从中发现了不少问题。我们希望这一调查能够

引起社会各界的重视，人们能够严格按照国家法规正确使用汉语拼音，以保证语

言文字规范化的顺利进行。

一调查状况

在我们所调查的几千处汉语拼音中，商品商标392种，其中书写拼音的有

128种，书写不规范的63种，占使用拼音的商标总数的49.2%；各类书籍2018

种，封面书写拼音的245种，不规范的145种，占59.2%；各类期刊716种，

第2页

工作报告|WorkReport

学习报告

封面使用拼音的190种，不规范的61种，占32.1%；报纸报头、栏目名称67

个，使用拼音的60个，不规范的43个，不规范率高达71.7%；电视台栏目名

称65个，使用拼音的35个，不规范的30个，不规范率高达85.7%；调查个人

名片100张，使用拼音的20张，不规范的14张，不规范率高达70%；济南市

某区标牌286个，使用拼音的50个，不规范的23个，占46%；济南市某区地

名、街道名36个，全部使用拼音，但无一拼写正确。

从以上的统计数字我们可以看出：（1）社会上汉语拼音的使用较少；（2）

汉语拼音书写不规范的情况十分严重。本文重点分析汉语拼音书写不规范的情况。

（一）出版物、电视、商标中的不规范书写

主要是分写和连写。分写指汉语拼音按音节拼写，连写则是拼音字母一连到

底形成长龙式的拼写法。这是两种典型的不规范拼写法。1988年公布的《汉语

拼音正词法基本规则》以及在此前后颁布的一系列有关规定都要求分词连写，如：

《关于广播、电影、电视正确使用语言文字的若干规定》（1987）、《关于企业、

商店的牌匾、商品包装、广告等正确使用汉字和汉语拼音的若干规定》（1987）、

《关于在各种体育活动中正确使用汉字和汉语拼音的规定》（1992）以及《中文

书刊名称汉语拼音拼写法》（1992）等。但是我们在调查中发现，分写式和连写

式相当普