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《学术英语被动语态》;课程简介:被动语态的重要性;学习目标:掌握被动语态的构成和用法;被动语态的基本构成;主动语态vs.被动语态;动词时态与被动语态的结合:一般现在时;动词时态与被动语态的结合:一般过去时;动词时态与被动语态的结合:一般将来时;动词时态与被动语态的结合:现在进行时;动词时态与被动语态的结合:过去进行时;动词时态与被动语态的结合:现在完成时;动词时态与被动语态的结合:过去完成时;情态动词与被动语态;带情态动词的被动语态示例;不及物动词的被动语态:特殊情况;带有双宾语的被动语态;双宾语被动语态的转换方式;带有宾语补足语的被动语态;宾语补足语被动语态的句型;by短语的使用:强调施动者;by短语的省略:何时可以省略;被动语态在学术写作中的应用;科技论文中的被动语态示例;历史论文中的被动语态示例;社会科学论文中的被动语态示例;被动语态的优点:客观性;被动语态的优点:强调行为本身;被动语态的缺点:可能模糊施动者;如何避免过度使用被动语态;练习1:将主动语态转换为被动语态;练习2:判断句子是否使用了正确的被动语态;练习3:改写句子,使其更适合学术写作;常见错误1:时态错误;常见错误2:语态混淆;常见错误3:by短语使用不当;如何检查和修改被动语态的使用;查阅学术写作指南;使用语法检查工具;请同伴进行校对;进阶用法1:形式主语It的被动语态;形式主语It的被动语态示例;;常用的被动语态固定搭配;进阶用法3:强调句中的被动语态;强调句被动语态的构成;被动语态与避免人称代词;被动语态在方法论中的运用;被动语态与数据呈现;被动语态与结果讨论;学术英语写作风格:客观、精确、简洁;被动语态在不同学科的应用差异;问答环节:解答同学们关于被动语态的疑问;总结:被动语态的核心要点回顾;拓展阅读:推荐相关语法书籍和网站;课后作业:撰写一篇小论文,运用被动语态;作业要求:字数、格式、提交时间;感谢大家的参与!;下次课程预告:学术英语中的虚拟语气;参考文献:列出参考书籍和文章;示例论文分析:分析优秀论文中被动语态的运用
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