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人教版六年级下册语文全册同步练习与解析
目录
一、汉字与词语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1汉字书写练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2词语积累与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3同音字、形近字辨析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、句子与段落．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1句子仿写与改写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2段落结构分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.3文章段落衔接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
三、阅读理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.1篇章阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.1.1现代文阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1.2古诗文阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.2阅读理解技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2.1信息筛选．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2.2推理判断．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2.3综合分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、写作指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.1写作素材积累．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.2写作方法与技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2.1记叙文写作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2.2说明文写作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.2.3应用文写作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.2.4文学作品写作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
五、综合性学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.1语文实践活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.2语文知识竞赛．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.3语文拓展阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
一、汉字与词语
汉字，作为中华文化的瑰宝，其独特的构造与源远流变的历程令人着迷。从甲骨文到金文，再到小篆、隶书、楷书，汉字的形态经历了巨大的变化。这些变化不仅反映了古人的智慧，更体现了社会的变迁与发展。
在汉字的构造上，我们可以发现许多有趣的现象。例如，“休”字由“人”和“木”组成，形象地描绘了人靠在树下休息的场景。这种构造方式不仅使汉字具有了直观的形象性，还为其增添了丰富的文化内涵。
随着时间的推移，汉字也在不断地演变。古代的文字与现代的文字虽然有些差异，但它们之间却存在着深刻的联系。通过学习汉字的演变历程，我们不仅可以更好地理解汉字的独特魅力，还能感受到中华文化的博大精深。
词语，作为语言的基石，是我们表达思想、交流情感的重要工具。在日常学习和生活中，我们经常会遇到各种各样的词语。这些词语有的简洁明快，有的含义深远，有的则充满了诗意。
积累词语的过程，实际上是一个不断阅读、思考和实践的过程。通过广泛阅读，我们可以接触到大量的优秀词汇，从而丰富自己的词汇量。同时我们还要学会在适当的场合运用这些词汇，这样才能真正发挥它们的作用。
此外词语还可以根据其含义进行分类
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