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;学习目标;教学重点:
林冲性格的转变。
教学难点:
细节描写、景物描写的作用。;;知识链接;施耐庵(1296-1370),原名耳,又名子安,字耐庵,祖籍苏州,自幼聪明好学,能诗擅文,才华出众。相传是孔子七十二子弟之一施之常后代。19岁中秀才,29岁中举人,35岁中进士。曾在钱塘一带做过几年官,其余时间一直以教书为业,著名小说家罗贯中,即为他的门生。
由于生活在元朝的残酷统治下,经历过元末激烈的农民起义,深感自己与当道的权贵不合,决定归隐,闭门著书,最后终于创作完成了巨著《水浒传》。他在教书期间根据民间传说与话本戏曲,编著了一部著名的长篇小说----《水浒》。;《水浒》又名《水浒传》《忠义水游传》,是我国四大古典小说名著之一,成书于元末明初。
它是一部描写北宋末年农民起义的著名的长篇古典小说。
这部章回小说是在《宣和遗事》、民间故事及话本的基础上,经过施耐庵的整理加王,进行再创作而完成的。
;北宋末年,封建统治者昏庸无道,加之连年自然灾害,外族入侵,结果弄得民不聊生,正如书中所写的:赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇!“(见《水许》第十六回)于是大大小小的农民起义接连地爆发。
《水浒》生动地描写了一支以宋江为首的声势浩大的农民起义军诞生、发展、失败的全部历程;深刻地揭示了“官逼民反”的社会根源以及起义终于演为悲剧的历史原因;揭露了封建地主阶级的黑暗统治,歌颂了农民阶级的革命斗争,塑造了一个个为人民喜爱的有血有肉个性鲜明的英雄人物。
《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。施耐庵根据话本、民间故事、戏曲写出了中国第一部长篇白话小说《水浒传》,在我国白话文学的发展史上具有里程碑的意义。
;《水浒传》最早为一百回体,后来出现一百二十回本,增加了征田虎、征王庆的故事。明末清初金圣叹腰斩《水浒》,删掉七十一回以后的内容,添上了惊疆梦的结局,成为七十回本。七十回本《水浒》结构安排紧凑,人物性格鲜明,突出了其艺术价值。
明代高儒的《百川书志》记载:“《忠义水浒传》一百卷,钱塘施耐庵的本。罗贯中编次。“所以,一??认为《水浒》为施耐庵与他的学生罗贯中合著。
《水浒》和《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》并称为四大名著,代表了中国古典小说的最高成就。
;课文节选自《水浒》(七十一回本)第十回“林教头风雪山神庙,陆虞候火烧草料场”。与课文前后相关的情节如下:林冲原是东京八十万禁军的教头,他的上司太尉高俅的儿子高衙内看上了他的妻子。
高俅及手下陆虞候设下一条毒计,让林冲买了一把宝刀,然后高俅命令林冲带宝刀入府,乘机诬陷林冲阴谋行刺,林冲因此被刺配到沧州。在去沧州的路上,押送的公人被陆虞候买通,多次想杀害林冲,幸亏被鲁智深救下,安全来到沧州。
以下是课文的情节。后来林冲逃到柴进家里,柴进又把他介绍到梁山,成了农民起义军的一员。;林冲被发配到沧州,高太尉仍要置他于死地。林冲被逼上绝路,不得不奋起反抗。概括情节要点(如“路遇李小二”“火烧草料场”),理清情节发展的脉络。
路遇李小二----听说陆谦到来----接管草料场----亲闻陆谦阴谋----血夜杀敌;课文为什么以“林教头风雪山神庙”为题?
1.交代了人物、地点、故事发生的环境。
2.蕴含象征意义。“风雪”既点明故事发生时的天气情况,又喻指当时社会环境险恶。
3.设置了悬念,引人入胜。;如何概括故事情节?
1.主体不同,表述有别
弄清六要素,写清事情发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果。
2.理清线索,梳理情节
3.提炼整合,关键语句
比如起首句、总结句、过渡句、中心句等;如何分析题目的含义及作用?
分析标题的含义:
一、联系表层含义;二、体会深层含义;
三、联系全文内容;四、结合文章主旨。
小说标题的作用
一、指向人物:①交代或突出人物形象
二、指向情节:②概括小说主要事件。③点明时间地点,创设故事背景,渲染环境氛围④贯穿全文,起线索作用
三、指向主题:⑤具有象征意义。⑥揭示小说主旨,深化主题。⑦寄托作者情感。
四、其他:⑧对比讽刺,强化表达效果⑨奠定文章感情基调⑩吸引读者的兴趣,引发阅读的冲动
;《林教头风雪山神庙》的第一部分是故事的开端,它对全篇有什么作用?
作用:交代主要人物、事情起因。点明林冲与高俅的尖锐矛盾,说明林、李亲密关系,留下李小二感恩图报的伏笔。;;学习目标;林冲是八十万禁军教头,所以他的思想观念,为人行事和一般草莽英雄有很大的差异,试总结林冲的性格特点。
;正直善良,扶危济困
忍辱求安,委曲求全
软弱动摇、不思反抗;林冲性格:;表现手法:;表现手法:;结局:;
善良细心侠义济困
忍辱求安委曲求全
急躁刚烈随遇而安
英勇果敢愤而抗争;课文
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