20《曹刿论战》课件（共32张PPT）.pptxVIP

中国历史上发生过无数次战争，其中有许多以少胜多、以弱胜强的著名战例。如三国时曹操击败袁绍的官渡之战，孙刘联军大败曹操的赤壁之战，东晋谢安、谢石、谢玄等人使北方前秦苻坚统率的百万大军感到“风声鹤唳，草木皆兵”的淝水之战，都给人们留下了思考的空间，而发生在春秋时期齐国和鲁国之间的长勺之战尤其受到了毛泽东同志的称赞。毛泽东同志在《中国革命战争的战略问题》一文中指出，长勺之战是“中国战史中弱军战胜强军的有名的战例”。今天我们要学习的《曹刿论战》就是记录长勺之战的。通过学习，我们可以理解在长勺之战中，弱小的鲁国为什么能战胜强大的齐国，曹刿的战略思想是什么，它对我们有哪些启发。

;《左传》;浅层阅读——疏通文意;文体链接;《史记》和《汉书·艺文志》都认为它是孔子的同代人鲁国史官左丘明所作。近人认为是战国初年人根据各诸侯国国史编成。记事起于鲁隐公元年（前722年），终于鲁悼公十四年（前454年）。书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表现人物的性格特点，对后代散文的发展有很大影响。与《公羊传》《榖梁传》并称为“春秋三传”。;2.背景链接;3.听老师朗读课文，听准读音、停顿，把握朗读语气，小声跟读。;

读准字音

曹刿（guì）小信未孚（fú）

又何间焉（jiàn）公与之乘（chéng)

辙（zhé）轼（shì）

遂逐齐师（suì）彼竭（jié）我盈（yíng）

望其旗靡（mǐ）;大声读课文，结合注释，疏通文句，并勾画出难词难句，讨论交流解决。

概述课文大意;;曹刿问：“大王您凭什么来作战？”庄公说：“衣服食物这些养身的东西，我从不敢独自享有，一定把它分给大家。”曹刿说：“小恩小惠不能普及，人民不会跟从你的。”庄公说：“用来祭神的牲畜、玉帛，从不敢虚报的数目，一定对神灵诚信。”曹刿说：“这只是小信用，未能（受到神灵的充分）信任，神是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小的案件，我即使不能一一查清，也会按照实情（来判断）。”曹刿说：“这是尽了本职的一类事情，可以凭此来作战，如果作战，请允许我跟随着去。”;整体感知;;;5.曹刿说的“忠之属也”指的是什么？;战前准备;公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未

可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公

将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，

曰：“可矣。”遂逐齐师。;已经战胜了，庄公问那样做的原因。曹刿说：“打战，是靠勇气的。（齐军）第一次击鼓进攻时，他们的士兵鼓足了勇气，第二次士气就衰弱了，到了第三次士气就消耗尽了。敌军士气衰竭，我军士气正旺盛，所以我们战胜了他们。（像齐国这样的）大国，是很难推测的，恐怕他们有埋伏。我看到他们的战车痕迹很乱，远望到他们的旗子也倒下了，所以下令追逐他们。;7.第二段中哪些地方体现了曹刿杰出的军事指挥

才能？;8.有曹刿和鲁庄公在战场上的形象有什么不同？

可以用上文那两个词来验证？;9.课文的三个段落是按什么顺序来组织材料的？

详写了什么？略写了什么？为什么这样安排

详略？;课文的题目是“曹刿论战”，是记叙文还是议论文？;战前准备;鲁国能够以弱胜强的原因是什么？;（二）人物赏析;课文集中体现了曹刿作为一名军事家的“远谋”。

从曹刿请见中可以看出他的爱国热情；

从曹刿问战中可以看出他的政治远见；

从曹刿参战中可以看出他卓越的军事才能；

从曹刿论战中可以看出他过人的谋略。;２.课文除了写曹刿还写了鲁庄公，他又是一个怎样的人呢？

（用“从……中表现了……”的句式说话）;课文集中表现了鲁庄公作为国君的见识之“鄙”。鲁庄公把战争的希望寄托在施行“小惠”和“祈求神灵的保佑”上，说明他政治上无能；他急于进攻，急于追击，说明他军事上的无知。但他不是一个昏君：从鲁庄公备战见曹刿，三问三答中表现了他实事求是，虚心听取意见；从鲁庄公作战用曹刿，亲自参与打仗中表现了他礼贤下士，任人唯贤；从鲁庄公战后问曹刿，不因获胜而自喜中表现了他为求真知而不耻下问。;写鲁庄公是为了用对比映衬的手法，使曹刿的形象鲜明生动。从曹刿与鲁庄公的对比中，突出他的深谋远虑。;语文积累——以少胜多战例;积累成语;小结