《把心儿种在春天里》精品教案2023.docx

《把心儿种在春天里》教学设计

一．教学题目:《把心儿种在春天里》

二．教材及学情分析：《把心儿种在春天里》是一首34

三．教学内容：

唱一唱：《把心儿种在春天里》

听一听：《春到沂河》

编一编：《爱唱歌的鸟》

四、教学目标：

1、继续复习学习节奏，感受节奏、体会节奏，学习将节奏引入生活和学习中；在生活和学习中掌握运用节奏和写作节奏；

2、学唱节奏活泼欢快的歌曲，理解歌曲的旋律是由节奏和音符构成的道理；学习用简单节奏和简单旋律。

五、教学重点难点：把动作记住和边唱边跳《把心儿种在春天里》

六．教学方法：

示范法：就是老师直接示范，给学生直观的感受。

听唱法：就是听老师唱，或者其他媒体唱，学生跟着学。

表演法：用舞蹈的形式把音乐的情感表现出来。

欣赏法：就是聆听歌曲旋律，来表达感受。

激趣法：运用各种学习手段激发学生学习兴趣

七、教学过程：

（一）.导入：进入课堂，师生问好:（一连串的琶音）

师：1?2??3?4???5-

小朋?友们??好！

生：5?4??3?2???1-

毛老?师您??好！

（1）．音乐律动。（律动音乐《健康歌》）

整队，带领学生进教室，随音乐节奏变换动作，感受其欢快活泼的旋律。

（2）．复习歌曲《跳绳》。

（3）．歌曲新授：师：刚才老师带领小朋友活动了一下身体，舒不舒服呀，每天的课间操是给同学们培养锻炼身体的，小朋友的身体锻炼后就会越来越强壮，今天老师带来个一个小动物学小朋友做一做早操，想不想知道是谁呀！出示课题：《把心儿种在春天里》。

4.学唱歌曲：

(1).磁带范唱，教师范唱，让学生感受歌曲的风格、旋律、节奏。

(2).轻声有感情地随音乐读歌词。

(3).听着教师的琴声，轻声地唱词，教师注意发现问题，纠正演唱中的错误。

(4).跟着伴奏带演唱。

(5)听范唱，分小组自编动作表演。

(6)有感情地演唱歌曲。

八、音乐教学活动：舞蹈动作加入：教师根据歌词改编的，要比较的生动形象。

教学结束：分组上台表演，如果可以表现力强的同学便唱边跳。