小班全日活动计划.pptx

小班全日活动计划

Contents目录活动背景与目的参与人员及分工活动时间与地点活动内容与流程安全保障措施物资准备与预算活动宣传与推广活动总结与反思

活动背景与目的01

以儿童为中心，注重全面发展与个性特长的结合，为小班幼儿提供丰富多彩的活动体验。幼儿园教育理念小班幼儿正处于身心发展的关键时期，需要通过各类活动促进感知、运动、语言、认知、情感等各方面的均衡发展。幼儿成长需求充分利用幼儿园内外教育资源，包括场地、设施、师资等，为幼儿提供多样化的学习环境和活动条件。教育资源整合活动背景介绍

通过全日活动，让幼儿在各个领域得到锻炼和提高，实现身心全面和谐发展。促进幼儿全面发展培养幼儿兴趣爱好增强幼儿社交能力提升教师教育教学水平引导幼儿积极参与各类活动，发现和培养幼儿的兴趣爱好，为未来的学习和生活打下基础。通过活动中的互动与合作，培养幼儿的沟通、交往和合作能力，提高幼儿的社会适应性。通过活动的设计与实施，促进教师教育教学水平的提高，增强教师的专业素养和教育创新能力。活动目的与意义

幼儿发展目标促进小班幼儿在身体发育、智力发展、情感培养、社会性发展等各方面的均衡发展，实现个性化成长。活动效果预期通过活动的实施，预期能够达到以下效果：幼儿参与度高、活动氛围好、幼儿获得感强、家长满意度高等。同时，通过活动的总结与反思，不断完善活动设计，提高活动质量。预期目标与效果

参与人员及分工02

班级主任教师助教保育员家长志愿者参与人员名责全日活动的整体规划和实施。协助主任教师进行活动准备和现场管理。负责幼儿的日常生活照料和安全保障。参与活动的协助和支持工作。

班级主任教师助教保育员家长志愿者人员分工与职责制定活动计划，组织活动实施，评估活动效果，负责与家长和其他参与人员的沟通。负责活动前后的幼儿照料工作，如洗手、喝水、换衣服等，同时在活动中保障幼儿的安全。协助主任教师准备活动材料，维护活动秩序，关注幼儿表现，及时给予指导和帮助。根据活动需要，协助教师搬运器材、布置场地、维护秩序等。

建立微信群或QQ群等即时通讯工具，方便参与人员之间的信息交流和沟通。活动中保持密切沟通，及时协调解决问题，确保活动安全和效果。活动前召开预备会议，明确各自职责和分工，确保活动顺利进行。活动后进行总结和反馈，对表现优秀的参与人员进行表扬和奖励，对存在的问题进行改进和优化。协作与沟通机制

活动时间与地点03

傍晚活动进行晚餐和离园准备，回顾一天的活动，与幼儿进行互动交流。下午活动继续开展各类教育活动和游戏，同时安排适当的户外活动，让幼儿接触自然。午餐时间合理安排午餐时间和内容，确保幼儿获得均衡营养。早上活动安排晨间接待、早餐和自由活动时间，为幼儿提供轻松愉快的开始。上午活动组织各类教育活动和游戏，如音乐、美术、体育等，促进幼儿全面发展。活动时间安排

选择宽敞明亮、通风良好的室内场所，如教室、活动室等，确保幼儿活动安全舒适。室内活动场所室外活动场所专用活动室利用幼儿园内的户外场地或周边公园、广场等，开展丰富多彩的户外活动。根据活动需要，选择音乐室、美术室、科学发现室等专用活动室，提供更为专业的活动环境。030201活动地点选择

设施准备提前检查活动设施是否完好，如玩具、教具、体育器材等，确保数量充足、安全卫生。卫生清洁保持活动场地的清洁卫生，定期消毒，为幼儿提供健康、整洁的活动环境。安全措施加强活动场地的安全检查，排除安全隐患，确保幼儿在活动中的安全。场地布置根据活动内容和幼儿年龄特点，合理布置活动场地，营造温馨、舒适、富有教育意义的环境。场地布置与设施准备

活动内容与流程04

ABCD主题活动内容设计认知发展活动颜色块分类、形状拼图、数字教育等，通过游戏和手工制作培养幼儿的观察力和思维能力。社交情感活动模拟过家家、合作搭建积木、团队小游戏等，培养幼儿的合作意识和社交技能。语言表达活动故事会、儿歌学唱、角色扮演等，鼓励幼儿大胆表达，提高口语表达能力。艺术创意活动涂鸦绘画、手工制作、音乐律动等，激发幼儿的想象力和创造力，培养审美情趣。

家长参与的亲子接力赛、家庭才艺展示等，增进亲子关系，促进家园共育。亲子互动游戏老师带领的模仿秀、猜谜语等，营造轻松愉快的氛围，增进师生情感。师生互动游戏幼儿间的捉迷藏、搭积木比赛等，培养幼儿的团队精神和竞争意识。同伴互动游戏互动游戏环节设置

流程安排与时间把控提前布置活动场地，准备所需材料，确保活动顺利进行。通过简短的故事、儿歌或互动游戏引入主题，激发幼儿兴趣。根据活动内容和幼儿年龄特点，合理安排时间，确保每个幼儿都能充分参与。总结活动内容，鼓励幼儿分享感受，整理活动场地，做好收尾工作。活动准备活动导入主要活动活动结束

安全保障措施05

活动前对场地、设施、器材等进行全面检查，确保无安全隐患。针对可能出现的风险点，制定详细的应对