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目录01防拐安全教育意义02防拐安全知识普及03防拐安全情景模拟04家长与孩子的互动05防拐安全课件使用方法06防拐安全教育的延伸

防拐安全教育意义章节副标题01

提升安全意识通过角色扮演和情景模拟，教育孩子识别不熟悉的成人可能带来的风险。认识陌生人风险教授孩子如何坚定地说“不”，并迅速离开可能危险的陌生人。学习拒绝技巧教育孩子在遇到困难或感到不安全时，知道向哪些人或机构求助。培养求助意识

预防儿童走失家长监护责任强化提高儿童自我保护意识通过角色扮演和情景模拟，教育儿童识别陌生人，增强其在遇到危险时的自我保护能力。指导家长如何正确监护孩子，包括不让孩子单独外出、不轻易相信陌生人等监护要点。社区环境安全建设推动社区建立儿童安全区域，设置监控摄像头，确保儿童在社区内的活动安全。

家校共育重要性通过家校合作，共同教育孩子识别陌生人，提高他们的自我保护能力，减少被拐风险。增强儿童自我保护意识学校提供专业指导和资源，帮助家长掌握正确的安全教育方法，提升家庭教育质量。提升家长安全教育能力家庭与学校形成联动，共同构建起覆盖孩子日常活动的安全教育网络，确保信息一致性。构建安全教育网络010203

防拐安全知识普及章节副标题02

认识陌生人在公园或游乐场，孩子应学会拒绝陌生人的礼物或邀请，避免被诱拐。警惕陌生人的接近告诉孩子遇到陌生人时要大声呼救，并寻找可信任的成年人求助，如警察或老师。学会求助和拒绝教育孩子不要向陌生人透露家庭住址、父母工作等个人信息，以防不测。不透露个人信息

安全行为准则教育孩子遇到陌生人搭讪或提供礼物时，坚决不跟随对方离开，保持警惕。不与陌生人走0102教导孩子记住父母的姓名、电话号码和家庭住址，以便在迷路或遇到危险时求助。记住重要信息03告诉孩子在遇到困难或感觉不安全时，应立即向警察、老师或其他可信赖的成人寻求帮助。寻求成人帮助

遇险应对策略教育孩子拒绝陌生人的礼物和邀请，遇到不熟悉的人要保持距离。学会拒绝告诉孩子在遇到危险时，要寻找警察、老师或其他可信赖的成年人求助。求助成年人教导孩子记住父母的姓名、电话号码和家庭住址，以便在紧急情况下求助。记住重要信息

防拐安全情景模拟章节副标题03

模拟走失情境在商场模拟走失情境，教育孩子如何在人多的地方保持冷静，寻找工作人员或安全区域。模拟在商场走失01在公园设置走失情景，指导孩子记住父母的联系方式，并向警察或公园工作人员求助。模拟在公园走失02在游乐场进行走失模拟，告诉孩子不要跟陌生人走，要留在原地或找最近的工作人员帮忙。模拟在游乐场走失03

模拟求助情境模拟在公园玩耍时与家长走散，学习如何向公园工作人员或警察求助。01在公园迷路求助模拟在街上遇到陌生人搭讪时，如何保持警惕并寻求周围成人的帮助。02遇到陌生人搭讪模拟在商场购物时与家长失联，学习如何找到商场工作人员或保安，并描述家长特征。03在商场与家长失联

模拟被拐情境在模拟情境中，教育孩子如何应对陌生人的搭讪，强调不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。陌生人搭讪通过情景模拟，教导孩子识别假装求助的拐骗手段，如陌生人请求帮忙找宠物或物品。假装求助模拟中展示不接受陌生人给予的零食或玩具，以防止被诱骗。提供零食或玩具模拟紧急情况，如假装受伤或需要帮助，教育孩子保持警惕，不轻易跟随陌生人。制造紧急情况

家长与孩子的互动章节副标题04

家长教育指导家长应教育孩子不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物，学会说“不”。教授孩子识别陌生人01通过角色扮演和情景模拟，让孩子在安全的环境中学会如何应对被拐骗的情况。模拟防拐情景演练02家长与孩子共同设定一个只有家人知道的安全密码，用于验证身份，防止孩子被不法分子诱骗。建立安全密码03

家长与孩子互动游戏角色扮演游戏家长与孩子一起玩角色扮演游戏，如模拟“警察与小偷”，教育孩子识别陌生人。模拟电话沟通家长与孩子模拟接打电话，教育孩子如何在紧急情况下正确求助和提供信息。寻找“宝藏”游戏安全知识问答设计一个“寻宝”游戏，让孩子在家中寻找“宝藏”，同时教授孩子不跟陌生人走。通过问答形式的游戏，让家长与孩子一起复习安全知识，如不接受陌生人的礼物。

家长与孩子安全约定01家长与孩子约定一个只有彼此知道的“安全密码”，在紧急情况下验证身份。02教育孩子不跟陌生人走，即使对方声称是家长的朋友或亲戚。03告诉孩子遇到危险时如何求助，比如找警察或拨打紧急电话。制定安全密码约定不跟陌生人走约定求助方式

防拐安全课件使用方法章节副标题05

课件内容介绍情景模拟环节01通过模拟被拐情景，教育孩子们如何识别陌生人和潜在危险，提高自我保护意识。角色扮演游戏02孩子们通过扮演不同的角色，学习在遇到陌生人时如何正确应对和求助。安全知识问答03设置问答环节，通过互动形式加深孩子们对防拐知