2025年幼儿园中班歌语言标准教案.pptx

2025年幼儿园中班歌语言标准教案PPT大纲202X汇报时间：20XX.X汇报人：

CONTENT目录PART01一、活动目标PART02二、活动准备PART03三、活动过程PART04四、活动评价

一、活动目标PART-202X01

幼儿能够准确、流畅地朗诵儿歌，发音清晰，语速适中，不丢字、不添字，学会在集体面前大胆表达，增强自信心。

通过儿歌学习，幼儿能掌握一些常见词汇和简单句式，如“如果我能飞，我要飞到……”，并尝试运用到日常交流中，丰富词汇量和语言表达方式。1.语言表达能力提升引导幼儿感受儿歌的韵律美，如《如果我能飞》中“我要飞到蓝天上，变成一颗小星星，闪闪发光”等语句的韵律，通过反复朗诵和表演，让幼儿在潜移默化中培养对语言节奏的感知能力。

在学习儿歌的过程中，幼儿能够跟随音乐或老师的节奏进行朗诵，掌握儿歌的节奏变化，如在朗诵《小蜘蛛》时，注意语句的停顿和轻重音，培养节奏感。2.节奏与韵律感知（一）知识与技能目标

1.观察与想象能力培养在欣赏儿歌插图和观看相关视频时，幼儿能够仔细观察画面细节，如《如果我能飞》中小朋友飞到不同地方的场景，发挥想象力，大胆猜测和描述画面内容，培养观察力和想象力。

通过创编儿歌活动，幼儿能够根据已有的生活经验和知识，结合儿歌的句式结构，发挥想象力，创造出属于自己的儿歌内容，如仿编《买菜》儿歌，添加自己喜欢的蔬菜和买菜过程，锻炼创造力和思维能力。2.合作与交流能力提升在小组讨论和创编儿歌环节，幼儿能够积极参与，与同伴相互交流、合作，共同完成创编任务，学会倾听他人的意见和想法，培养团队合作精神和沟通能力。

在儿歌表演活动中，幼儿能够与同伴配合，共同完成表演任务，如分角色表演《小蜘蛛》中的小动物和蜘蛛，通过合作表演，提高幼儿的合作意识和表演能力。（二）过程与方法目标

011.激发学习兴趣通过丰富多彩的教学活动，如播放有趣的儿歌视频、展示精美的插图、开展游戏和表演等，激发幼儿对歌语言学习的兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受语言的魅力，主动参与学习活动。

在学习过程中，教师及时给予幼儿鼓励和表扬，增强幼儿的学习积极性和自信心，使幼儿对歌语言学习产生浓厚的兴趣和持久的动力。022.培养审美情感引导幼儿欣赏儿歌的优美意境，如《如果我能飞》中描绘的美丽画面，感受语言的美感，培养幼儿的审美情感和艺术素养。

通过学习儿歌，让幼儿了解一些自然现象和生活常识，如《小蜘蛛》中蜘蛛织的特性，激发幼儿对大自然和生活的热爱之情，培养幼儿的积极情感态度。（三）情感态度与价值观目标

二、活动准备PART-202X02

准备与儿歌内容相关的PPT课件，包括儿歌插图、动画视频、音频资料等，如《如果我能飞》的插画和音频，通过生动形象的画面和声音，吸引幼儿的注意力，帮助幼儿更好地理解和感受儿歌内容。

制作一些与儿歌主题相关的图片、卡片等辅助教学材料，如在学习《小蜘蛛》时，准备蜘蛛、蛛、小动物等图片，用于教学过程中的展示和讲解，增强教学的直观性和趣味性。1.教学课件为幼儿准备一些简单的乐器，如沙锤、手鼓等，用于儿歌表演中的伴奏，增加活动的趣味性和参与度，如在朗诵《保护动物歌》时，幼儿可以用小乐器为儿歌伴奏，感受节奏和韵律。

准备一些绘画工具和材料，如彩笔、画纸等，用于幼儿在创编儿歌后将自己的想法画出来，如在学习《圆圆歌》后，让幼儿画出自己想到的圆形物体，培养幼儿的动手能力和创造力。2.教具与学具（一）物质准备

1.生活经验积累在日常生活中，引导幼儿观察周围的事物和现象，如观察蜘蛛织、观察不同形状的物体等，丰富幼儿的生活经验，为学习儿歌提供素材和基础。

组织幼儿参加一些与儿歌主题相关的活动，如参观动物园、去菜市场买菜等，让幼儿在实践中感受生活，积累经验，为创编儿歌提供丰富的素材。2.知识经验准备在学习儿歌之前，教师可以提前向幼儿介绍一些相关的知识，如动物的特征、自然现象等，帮助幼儿更好地理解儿歌内容，如在学习《小蜘蛛》前，向幼儿介绍蜘蛛的生活习性和蛛的特性。

引导幼儿回顾和复习已学过的儿歌和相关知识，为学习新的儿歌做好知识储备，如在学习《保护动物歌》前，复习一些常见的动物名称和特征，帮助幼儿更好地理解和记忆新儿歌。（二）经验准备

三、活动过程PART-202X03

创设与儿歌内容相关的情境，如播放一段与儿歌主题相关的动画视频或音乐，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣，如在学习《如果我能飞》时，播放一段小朋友在天空中飞翔的动画视频，让幼儿感受飞翔的乐趣，自然引入儿歌主题。

通过提问、讨论等方式，引导幼儿回忆与儿歌主题相关的生活经验和知识，如在学习《小蜘蛛》时，提问幼儿是否见过蜘蛛、蜘蛛的外形特征等，唤起幼儿的已有经验，为学习儿歌奠定基础。1.情境导入讲述一个与儿歌内容相关的小故事，如在学习《蛛商店》时，讲述一个小动物们去蛛商店买蛛