热点题型·专题08 解直角三角形及其应用（3类题型）-2025年中考数学二轮热点题型归纳与变式演练（全国通用）（解析版）.docx

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专题08解直角三角形及其应用

目录

TOC\o1-2\h\u热点题型归纳 1

题型01仰角与俯角问题 1

题型02方位角问题 16

题型03坡度问题 30

中考练场 41

题型01仰角与俯角问题

解直角三角形及其应用中的仰角与俯角问题是初中数学几何知识在实际生活中应用的重要体现，通过构建直角三角形模型，利用三角函数知识解决与测量相关的实际问题，在中考数学中分值占比约5%-8%。

1.考查重点：重点考查如何准确识别仰角与俯角，并将实际问题转化为解直角三角形问题，运用正弦、余弦、正切等三角函数进行边长和角度的计算。

2.高频题型：高频题型有测量物体高度，如已知观测点与物体的水平距离及仰角，求物体高度；测量两点间距离，通过测量仰角、俯角及其他已知边长，构建直角三角形求解；以及根据不同观测点的仰角、俯角变化，分析物体位置关系并计算相关数据。

3.高频考点：考点集中在仰角、俯角概念的理解与应用，直角三角形中三角函数（正弦、余弦、正切）的正确选用与计算，以及将实际场景抽象为数学模型（直角三角形）的能力考查。

4.能力要求：要求学生具备较强的阅读理解能力，能从实际问题描述中提取关键信息；拥有良好的空间想象能力，构建准确的直角三角形模型；掌握扎实的三角函数运算能力，准确求解边长和角度。

5.易错点：易错点在于混淆仰角与俯角概念；在构建直角三角形时，对边角关系判断错误，导致三角函数选用不当；计算过程中，对三角函数值记错或运算失误，影响最终结果的准确性。

【提分秘籍】

直角三角形有关的性质：

①直角三角形的两锐角互余。

②直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。

③含30°的直角三角形中，30°角所对的直角边等于斜边的一半。

④直角三角形的两直角边的乘积等于斜边乘斜边上的高线。

⑤直角三角形的勾股定理。

仰角与俯角：

①仰角：向上看的视线与水平线构成的夹角叫做仰角。

②俯角：向下看的视线与水平线构成的夹角叫做俯角。

解决此类问题要了解角之间的关系，找到与已知和未知相关联的直角三角形，当图形中没有直角三角形时，要通过作高或垂线构造直角三角形，另当问题以一个实际问题的形式给出时，要善于读懂题意，把实际问题划归为直角三角形中边角关系问题加以解决。

【典例分析】

例1．（2024·山东日照·中考真题）潮汐塔是万平口区域内的标志性建筑，在其塔顶可俯视景区全貌．某数学兴趣小组用无人机测量潮汐塔的高度，测量方案如图所示：无人机在距水平地面的点M处测得潮汐塔顶端A的俯角为，再将无人机沿水平方向飞行到达点N，测得潮汐塔底端B的俯角为（点在同一平面内），则潮汐塔的高度为（????）

（结果精确到．参考数据：）

A． B． C． D．

【答案】B

【分析】本题考查了解直角三角形的应用一仰角俯角问题，根据题目的已知条件并结合图形添加适当的辅助线是解题的关键．

延长交于点C，根据题意得，然后在中，利用锐角三角函数的定义求出的长，从而求出的长，再在中，利用锐角三角函数的定义求出的长，最后利用线段的和差关系进行计算，即可解答．

【详解】如图，延长交于点C．

由题意得．

在中，，

，

．

在中，，

，

．

故选B．

例2．（2024·广东深圳·中考真题）如图，为了测量某电子厂的高度，小明用高的测量仪测得的仰角为，小军在小明的前面处用高的测量仪测得的仰角为，则电子厂的高度为（????）（参考数据：，，）

A． B． C． D．

【答案】A

【分析】本题考查了与仰角有关的解直角三角形的应用，矩形的判定与性质，先证明四边形、、是矩形，再设，表示，然后在以及运用线段和差关系，即，再求出，即可作答．

【详解】解：如图：延长交于一点，

∵

∴四边形是矩形

∵

∴四边形是矩形

同理得四边形是矩形

依题意，得，

∴，

∴

∴设，则

在

∴

即

在

∴

即

∴

∴

∴

∴

故选：A

例3．（2024·吉林·中考真题）图①中的吉林省广播电视塔，又称“吉塔”．某直升飞机于空中A处探测到吉塔，此时飞行高度，如图②，从直升飞机上看塔尖C的俯角，看塔底D的俯角，求吉塔的高度（结果精确到0.1m）．（参考数据：，，）

【答案】

【分析】本题考查了解直角三角形的应用，正确理解题意和添加辅助线是解题的关键．

先解得到，再解，，即可求解．

【详解】解：延长交于点G，由题意得，

在中，，

∴，

在中，，

∴，

∴，

答：吉塔的高度约为．

例4．（2024·吉林·中考真题）图①中的吉林省广播电视塔，又称“吉塔”．某直升飞机于空中A处探测到吉塔，此时飞行高度，如图②，从直升飞机上看塔尖C的俯角，看塔底D的俯角，求吉塔的高度（结果精确到0.1m）．（参考数据：，，）

【答案】

【分析】本题考查了解直角三角形的应用，正确理解题意