2025年中考生物二轮复习（湖南专用）-主题二 生物的多样性（课件）(共56张PPT).pptxVIP

;;;;;;;;;;;;生物圈中已知的绿色植物有50余万种。根据形态、结构特征和生活环境的不同可以分为四大类群：______、______、______和______植物。;;种子植物的类群;无脊椎动物;脊椎动物;动物

类群;【科学前沿】生物的类群在日常生活中的体现和应用;【跨学科】人类对生物的利用与医学知识的结合;【新设问】生物的类群与语文学科的诗词歌赋相结合;【新情境】动物的类群和与童话故事相结合;;;;;;;菌落：由一个______或______繁殖后形成的肉眼可见的集合体。

;项目;1、病毒形态结构：极其微小（比细菌小得多），没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部遗传物质组成。;项目;人类对细菌和真菌的利用——食品制作;1．作为分解者参与物质循环

在自然界的物质循环中，细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。;【科学前沿】人类对微生物的利用与疾病治疗的结合;【跨学科】人类对微生物的利用与生产生活的关系;【新设问】微生物与科学家的故事;【新情境】微生物学的发展史;;;;;;(1)____________多样性：我国是生物种类最丰富的国家之一。(2)________多样性：每种生物都是一个丰富的基因库。利用基因多样性改良作物品种。

(3)____________多样性：是保护生物多样性的根本措施。;动物：金丝猴、白鳍豚、东北虎、藏羚羊、大熊猫、朱鹮、褐马鸡、扬子鳄等。;保护生物多样性的措施;保护生物多样性的意义;【科学前沿】保护生物多样性与生活的结合;【跨学科】生物的多样性与疾病治疗的结合;【新设问】生物的多样性与时事政治的结合;【跨学科】生物的多样性与语文学科的诗词歌赋相结合;【跨领域】生物的多样性与桥梁建筑相结合;;;;