西师大版2年级上册数学全册教学课件.pptx

灵

感

来

源

可

借

鉴，

借

鉴

使

用

有

创

新！

西师大版小学数学二年级上册

全册教学课件

灵

感

来

源

可

借

鉴，

借

鉴

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用

有

创

新！

1表内乘法（一）

乘法的初步认识（1）

课前导入探究新知课堂练习

课堂小结课后作业

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源

可

借

鉴，

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鉴

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有

创

新！

课前导入

小朋友，你会计算下面的题吗？

4+4=8

2+2+2=6

5+5+5+5=20

3+3+3+3+3=15

每个算式有什都是连加加数相同

么特点呢？

求相同加数的和

灵

感

来

源

可

借

鉴，

借

鉴

使

用

有

创

新！

探究新知

看看下面共植了多少棵树?

1个8，2个

8……1个4，2个4，

3个4……

灵

感

来

源

可

借

鉴，

借

鉴

使

用

有

创

新！

分别表示几

=32（棵）

个几相加？8+8+8+8

4+4+4+4+4+4+4+4=32（棵）

像这样的相同加数的和，你能想

到怎么能更简便的表示？

灵

感

来

源

可

借

鉴，

借

鉴

使

用

有

创

新！

乘号左右两

边的数字可

用乘法表示以交换位置。

8×4=32读作：8乘4等于32

也可以写成：4×8=32读作：4乘8等于32

.

.

.

乘号

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来

源

可

借

鉴，

借

鉴

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用

有

创

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读一读下列算式

5×6

9×8读作：9乘8

你会照样子

4×7读作：4乘7说一说后面

两个吗？

灵

感

来

源

可

借

鉴，

借

鉴

使

用

有

创

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课堂练习

你可以说说下面这几个

读一读该怎样读吗？

4乘5

2×78×6

读作：2乘7读作：8乘6

9×3