2024-2025学年人教版（2024）数学七年级下册+7.2.2平行线的判定 课件.pptxVIP

7.2.2平行线的判定

A层基础夯实B层能力进阶C层素养冲A+(选做)淡内容概览

1.如图，给出了过直线外一点作已知直线的平行线的方法，其依据是(A)A.同位角相等，两直线平行B.内错角相等，两直线平行C.同旁内角互补，两直线平行D.两直线平行，同位角相等知识点1平行线的判定返回A层基础夯实3

2.(教材再开发·P19T3变式)(2024·柳州期中)如图，一条街道有两个拐角∠ABC和∠BCD,测得∠ABC=145°,∠BCD=145°,就可以知道AB//CD,其依据的定理是(C)A.同位角相等，两直线平行B.同旁内角互补，两直线平行C.内错角相等，两直线平行D.平行于同一条直线的两直线平行返回

返回53.(教材再开发·P36T8(1)变式)如图，点E在AD的延长线上，下列条件中能判断BC//AD的是(A)A.∠1=∠2B.∠A=∠5C.∠A+∠ADC=180°D.∠3=∠4A∠DCE245B31

返回64.(2024·赤峰中考)将一副三角尺如图摆放，使有刻度的两条边互相平行，则∠1的大小为(B)1A.100°B.105°C.115°D.120°

知识点2平行线判定的应用5.如图是小明探索直线平行的条件时所用的学具，木条a,b,c在同一平面内.经测量∠1=70°,要使木条a//b,则∠2的度数应为(C)A.20°B.70°C.110°D.160°返回7

∵∠1=30°,∠B=60°(已知),∴∠1+∠BAC+∠B=_180°等量关系_),即∠BAD+∠B=180°,∴AD//BC(同旁内角互补，两直线平行证明：∵AB⊥AC(已知),∴∠_BAC=90°(6.完成下面的证明：已知：如图，∠1=30°,∠B=60°,AB⊥AC.求证：AD//BC.垂直的定义;返回8

B层能力进阶返回97.如图，∠1=∠A,∠2=∠B,则图中平行线的对数为(C)A.1对B.2对

木条b、木条c看作是在同一平面α内的三条直线AC,DF,MN,若使直线AC、直线DF达到平行的位置关系，则下列描述错误的是(D)A.木条b,c固定不动，木条α绕点B顺时针旋转20°B.木条b,c固定不动，木条a绕点B逆时针旋转160°C.木条a,c固定不动，木条b绕点E逆时针旋转20°D.木条a,c固定不动，木条b绕点E顺时针旋转110°8.如图，木条a,b,c用螺丝固定在木板α上且∠ABM=50°,∠DEM=70°,将木条a、返回10

9.如图所示，下列说法正确的是(B)A.如果∠1=∠4,那么AB//CDB.如果∠2=∠3,那么AE//DFC.如果∠1=∠3,那么AB//DFD.如果∠2=∠4,那么AE//DC返回11

10.(方程思想)如果两条直线被第三条直线所截，一组同旁内角的度数比为3:2,差为36°,那么这两条直线的位置关系是平行，依据是_同旁内角互补，两直线平行12

11.如图所示，直线AF,BD相交于点C,过点C作射线CE,使得CD平分∠ECF.(1)若∠ACE=50°,求∠DCF的度数；(2)连接AB,若∠B=∠ACB,试说明：AB//CE.返回13

返回14【解析】(1)∵∠ACE=50°,∠ACE+∠ECF=180°,∴∠ECF=130°,∵CD平分∠ECF,∴∠DCF=65°;(2)∵∠ACB=∠DCF,∠B=∠ACB,∴∠B=∠DCF,∵CD平分∠ECF,∴∠DCE=∠DCF,∴∠B=∠ECD,∴AB//CE.

C层素养冲A+(选做)返回1512.(2024·南宁江南区质检)【动手操作】如图1,小明把一副三角板的直角顶点0重叠在一起.如图2固定三角板AOB,将三角板COD绕点O以每秒15°的速度