福建省部分地区2024-2025学年高三下学期期初语文试题汇编语言文字运用Ⅰ（原卷版）_1.docx

福建省部分地区2024-2025学年高三下学期期初语文试题汇编

语言文字运用Ⅰ（原卷版）

2025届福建省名校联盟高三下学期2月大联考语文试题

阅读下面的文字，完成下面小题。

用时间成就更好的自己。

生活如同一场旅行，在旅途中，我们难免会遇到岔路口，在选择面前感到迷茫。对有阅读习惯的人而言，拿起书，就是跨越迷茫最好的方式。书本所带来的不仅是知识和经验，更是对自我、对世界的认知。在日积月累的阅读中，我们得以不断思考，更新自我认知，直至越来越笃定从容。

时间非常宝贵，拖延是最容易以“松毜感”为借口压垮一个人斗志的东西。我们不防试着每天睡前花上几分钟，列下明日要做的事，按重要程度、难易程度排个序，给每项任务分配合理的时间。如此提前规划，当新的一天开始，知道先做什么、后做什么，A地朝着目标前行，让生活过得充实而有意义，向着更好的自己持续退变。

很多时候，再美好的梦想与目标，再完美的计划和方案，如果不能在行动中落实，最终只能是B，沦为空想。从现在开始，提升学识，磨炼意志，成为一个既有清晰目标也有高度执行力的人。在日复一日的探索中，锚定自己的天赋和激情所在，在具体的行动中，体验“向目标逐步靠近”的满足感。

18.文中第三段有多处错别字，请找出两处并加以改正。

19.请在文中横线处填写恰当的成语。

20.小刚阅读语段后，进行了摘要，已经提炼出第一个要点，请仿照他的句式，提炼并表述另外两个要点。

①少迷茫，多读书

福建省泉州市永春第三中学2024-2025学年高三下学期2月测评语文试卷

阅读下面的文字，完成小题。

由于《尚书》产生的时代极为久远，古今语言差异很大，加上流传过程中文字多有讹误，到唐代韩愈时，就发生了“佶屈聱牙”的感叹。古往今来，注解《尚书》的文献可谓A，但因为师承不一，难免众说纷纭。往往同一篇章，同一句话，甚至同一个字，在不同注家解释下，都会歧义丛生，令人B，给这部渊源久远的典籍，涂上了一层迷蒙的色彩。尽管如此，《尚书》在中国文学史、散文史上仍具有重要的地位。殷商君主盘庚迁都时对臣民的三次训话《盘庚》三篇，语言情感充沛，比喻形象生动，不难看出盘庚的胸怀、胆识和神态，代表了早期论说文的较高水平。而《顾命》篇记叙周成王之死和周康王即位的经过，先记周成王临终前对各位心腹大臣的殷切嘱托，再记康王即位仪式举行的经过，最后是召公和各路诸侯对康王的告诫及康王的答词，详细具体而富有层次感，堪称早期记叙文的名篇佳作。与以前的甲骨文、铭文和卜筮文字相比，其在表达水平方面的进步是C的。

18.请在文中画横线处填入恰当的成语。

19.下图是一幅关于本文内容的思维导图，请在空缺处填入适当的内容。每处不超过8个字。

福建省福州市2024-2025学年高三下学期2月模拟检测语文试题

阅读下面的文字，完成下面小题。

不知道你有没有过这样的经历，言谈间本该（）的话，再三斟酌下还是铺垫了好几句。“不知道说的有没有道理”“绝没有别的意思”“退一万步讲”等一番限定与修饰下来，交流的畅快也急转直下。

额外的限定语，事实上起到的是补充与解释的作用。“退一万步讲”往往隐含着“你说的可能有道理，但我们不妨再讨论一下”的意味；“不知道说的有没有道理”经常作为“接下来我要开始陈述观点了”的开场白；“甲”，乙。这些“限定语”或许都没有什么实际上的语义指向，但一般都能起到缓和与留有余地的交流效果，就像是一种语言的润滑剂，让聊的天不至于生硬尴尬，让说的话不至于“掉在地上”。

如此小心翼翼，图个啥？反复纠结的社交“套话”背后，一定有难言之隐。不少人心里直犯嘀咕：一句无心之语，会不会冒犯到身边的同事、朋友和家人？脱口而出的心里话、张口就来的口头禅，是不是暴露了自己的“粗鲁”？所谓“说者无意，听者有心”，怕被误解，怕惹是非，怕生嫌隙，自然也就会在铺垫和说明上多此一“句”。结果就是，交流变得索然无味，理解变得无比奢侈。难怪有人总结现在聊天的套路：用万能的“哈哈哈”来打破尴尬、表达开心和应对不知如何回复时的窘境。其实，是不是真的想“哈哈哈”并不重要，重要的是这样“不太会让人出错”。

言谈间的限定语越来越多，目的在彼此能够避免误会、获得认同。纵观现代人的社交网络，坚强与脆弱，独立与依赖构成了一种微妙的平衡。这些情感与思绪的交织，许多人只好在言语中采取“试探”的策略，为自己提前圈定了一个语言的“紧箍儿”，不求“动人”，但求“不得罪人”。

19.下列选项中，最适合填入文中第一段括号处的是（）

A.一吐为快 B.怎吐怎快 C.不吐不爽 D.不吐不快

20.文中多次使用引号，其中“掉在地上”和“粗鲁”处的引号作用有何不同？

21.文中第四段有较