家长花22万元让孩子通过计划外招生上名校遭骗.pptx

家长花22万元让孩子通过计划外招生上名校遭骗

CATALOGUE目录事件背景与概述诈骗手段与过程剖析受害者情况分析法律责任与追究进展教育行业监管漏洞反思家长心理调适与子女教育规划

事件背景与概述01

名校情结驱使家长寻求各种途径，帮助孩子实现进入名校的梦想。部分家长对计划外招生政策存在误解，认为可以通过非正常渠道获得名额。家长对子女教育高度重视，期望孩子能够进入名校接受优质教育。家长心理预期与名校情结

计划外招生是针对特定群体或特殊情况的招生方式，如体育特长生、艺术特长生等。计划外招生并非家长所理解的“花钱就能买名额”的方式，而是需要符合一定的条件和程序。相关部门对计划外招生政策有严格的监管和审核机制，防止违规操作。计划外招生政策解读

此次事件中，家长花费高达22万元用于“购买”名校名额。类似事件在多地时有发生，涉及金额不等，影响范围广泛。此类事件不仅损害家长利益，也破坏教育公平和社会秩序。涉案金额及影响范围

媒体对此类事件进行广泛报道，揭露骗局和违规操作。舆论普遍关注教育公平问题，呼吁加强监管和打击违规行为。部分家长和专家提出建设性意见，推动教育改革和完善招生制度。媒体报道与舆论关注

诈骗手段与过程剖析02

承诺通过计划外招生进入名校诈骗者以能够帮助孩子通过计划外招生进入名校为诱饵，吸引家长的注意。制造紧迫感诈骗者通常会制造一种紧迫感，让家长觉得如果不尽快行动，就会错过这个难得的机会。虚假承诺与诱饵设置

为了让家长相信孩子已经被名校录取，诈骗者会伪造录取通知书等相关文件。伪造录取通知书诈骗者还可能提供虚假的证明材料，如虚假的学校介绍信、虚假的考试成绩单等，以进一步骗取家长的信任。提供虚假证明材料伪造文件及证明材料

在家长相信孩子已经被名校录取后，诈骗者会要求家长支付高额的费用，如学费、赞助费等。一旦家长支付了费用，诈骗者就会立即失联，无法再联系上。收取高额费用后失联收取费用后失联要求支付高额费用

分工明确诈骗团伙内部通常有明确的分工，有人负责寻找目标家长，有人负责伪造文件，有人负责收取费用等。多方合作诈骗者可能还会与其他机构或个人合作，如与一些不法中介机构勾结，共同实施诈骗行为。涉及多方合作或团伙作案

受害者情况分析03

受害者家庭往往对孩子的教育期望较高，希望孩子能够进入名校接受更好的教育。家庭背景受害者家庭通常具备一定的经济实力，愿意为孩子的教育投入大量的资金和时间。经济状况受害者家庭背景及经济状况

受害者心理特征和行为表现心理特征受害者往往对名校有强烈的向往和追求，同时对自己的孩子有较高的期望值，容易相信他人的承诺和宣传。行为表现受害者在得知可以通过计划外招生进入名校时，往往会积极主动地联系相关人员，并愿意支付高额的费用。

权益保障受害者应当了解自己的合法权益，包括知情权、选择权、公平交易权等，同时保留好相关证据以便维权。救济途径受害者可以通过向相关部门投诉、报警、寻求法律援助等方式来维护自己的权益，并追回经济损失。受害者权益保障及救济途径

家长在为孩子选择教育机构或招生渠道时，要保持清醒的头脑，提高警惕性，不要轻易相信他人的承诺。提高警惕性家长应当了解相关的招生政策和规定，确保孩子通过正规的渠道和程序进入学校。了解招生政策家长之间可以加强信息沟通和交流，分享经验和教训，避免类似事件再次发生。加强信息沟通在做出决策前，家长可以寻求专业人士的建议和指导，确保自己的选择符合孩子的实际情况和利益需求。寻求专业建议防范类似事件发生措施

法律责任与追究进展04

经过调查，已查明涉案人员包括中介机构的负责人、招生代理等，他们涉嫌虚构名校计划外招生信息，骗取家长钱财。涉案人员身份公安机关已对涉案人员展开抓捕行动，部分嫌疑人已被抓获，案件正在进一步侦办中。抓捕情况涉案人员身份查明及抓捕情况

VS经过审讯和调查，涉案人员对自己的犯罪行为供认不讳，他们利用家长对名校的渴望，虚构招生信息，骗取巨额钱财。证据收集情况公安机关已收集到大量的证据，包括涉案人员的供述、转账记录、虚假招生信息等，这些证据将用于后续的起诉和审判工作。犯罪事实认定犯罪事实认定及证据收集情况

法律程序推进及判决结果预测目前，案件已进入审查起诉阶段，检察机关将对涉案人员提起公诉，法院将择期开庭审理。法律程序推进根据涉案人员的犯罪事实、情节以及社会危害性，法院可能会判处涉案人员有期徒刑、罚金等刑罚，并追缴其违法所得。判决结果预测

此案的曝光和查处，有助于消除社会上的不良风气和虚假招生现象，维护教育公平和秩序。此案也提醒广大家长和学生，要警惕虚假招生信息，不要轻信中介机构的承诺，要通过正规渠道了解招生政策和信息。同时，也呼吁相关部门加强对招生市场的监管，打击违法违规行为。社会影响消除警示教育意义社会影响消除和警示教育意义

教育行业监管漏洞反思05

计划外招生政策执行不严格部分学