2024中考语文复习：现代文阅读之记叙文阅读.pdfVIP

第四部分现代文阅读

专题十三记叙文阅读

类型1叙事散文:成长故事

一、(2024•城)阅读下面文章，完成问题。

芳香的蜡梅花

秦湄森

①天空飘着雪花，和雪花一同落在我手中的还有朵朵芳香的蜡梅花一一几个学生随信寄

来的，我不禁带着微笑想起那群学生……

②秋风扫净落叶的时候，学校临时支配我接管初三的一个班，这个班里有几个出了名的

“捣蛋鬼”。

③一进教室，我就望见靠门的小书桌边缘刻着一个“恨”字一一而且右边多了一点，我

知道这是一群“恨错了”的孩子，我笑了。我微笑着说：“孩子们，我有一个难题，请帮助

我解决。”他们停住了嚷嚷，睁大眼睛望着我，眼神很丰富:有惊讶，有冷漠，有怀疑，有揣

测……这么多样的眼神一齐凝视我，我也有些慌神，不由歪了一下身子，我掩饰地清着嗓子

说，“我做老师有一个致命的弱点，那就是我的烟炎愈来愈严峻了，我今年30岁，可我的声

带却未老先衰，唯恐有300岁的年纪了。”听到这里他们中不少人笑了，有不由自主笑的，

也有有意大声呵呵的、但我发觉他们的衣情里没有恶意。我放心地笑了……

④接下来的情形可想而知，他们卖力地献计献策，我一一点头说“试过了”。最终，他

们有些泄气，有的已起先“颈项扭扭屁股扭扭，我想我得实施我的“底牌”方案了，否则

这只能是疲软无效的“情感搭讪”。突然，我听见小胖说，“我知道一个方法，就是用蜡花

拌蜂蜜……”这就是我要等的那个孩子，他最终发话了，我早知道他是这个班的“七寸”。

我说，“是吗？这个方法倒还没试过……”

⑤窗外，飘着雪花。我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。明显，他们

起先协作我“帮助”我了。

⑥其实，我只须要他们的协作，并不希望他们的“药方”，事实上，他们在卖力地“帮

助”我，放弃了属于自己的玩乐时间，为我找寻簇新的腊花……

⑦有一天，他们的“小神探”跑来给我说，“老师，小胖领着我们找到一片蜡树林，

我们摘了一些在家晾着呢，等干了给你拿来，”我呆了，想着他们可别“毁林”啊。

⑧我静静叫来小胖，谨慎地想着措辞，不想小胖挺“诡”，一听就明白了，大声大气地

说，“老师，那是一片没人管的废林子，正改建，快挖没了，再晚了就摘不到了，我半信半

疑拨通报社挚友的电话，他爽性带我去实地考察。果真小胖的话属实，这是一片荒因，就“躲

藏”在学校旁边，很像鲁迅笔下的“百草国”，本真的自然景色让我很动心，思忖着哪天带

学生来游一回。

⑨一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发觉小胖正在门口小书桌上用橡皮泥细致

地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一

个爱”字，我激烈了，在班里宣布，“放学后踏雪访梅去！”小胖喊，“我带路给老师摘腊梅

花去！”

(10)雪花、梅花、孩子们的笑脸、欢声，荡荡地欢腾着那片荒地，缕缕的芳香缠

围着我的眼耳鼻喉、我快乐着孩子们的快乐。那一刻，在我眼中，这群

孩子就是一朵朵美丽的腊梅花一一你闻不到他们的芳香，是因为你还没有走进他们的心

里……

(11)花香太浓了，充溢在眼里，我禁不住落泪了，哦，这芳香的花儿芳香的孩子！

(12)今冬，又飘雪了，看着手中他们寄来的小小蜡梅花，我分明闻到他们心灵里散发

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的香。我想说，此刻，我沉醉。