2025年幼儿园大班泥工标准教案.ppt

2025年幼儿园大班泥工标准教案PPT大纲POWERPOINT主讲人：时间：202X.X目录CONTENTS05创意发挥与想象力培养06团队合作意识培养07安全注意事项及卫生习惯养成01泥工活动概述02活动目标与准备03活动过程设计04泥工技能培养PARTPOWERPOINT泥工活动概述01泥工活动的定义泥工活动的教育价值泥工活动是使用黏土、彩泥等可塑性材料，通过手工操作进行造型、塑造的一种艺术活动。

这种活动不仅能让幼儿在玩耍中了解材料的性质和特点，还能培养他们的动手能力和创造力。泥工活动对幼儿心理的影响增强幼儿的耐心和专注力，泥工活动需要幼儿耐心、细心地操作。

激发幼儿的想象力和创造力，幼儿可以根据自己的想象和创意进行创作。促进幼儿手眼协调能力的发展，通过揉、捏、搓等动作，锻炼幼儿的手部精细动作。

提高幼儿的审美能力，让幼儿接触和欣赏各种造型和色彩，培养他们的艺术感知。泥工活动的定义与价值PARTPOWERPOINT活动目标与准备02让幼儿了解泥塑的基本知识和技巧，如泥土的性质、雕刻工具的使用方法等。

培养幼儿对泥塑艺术的兴趣和热爱，激发其探索和创新的欲望。知识与技能目标通过观察、模仿和创作，培养幼儿的审美能力和创造力。

引导幼儿学会分工合作，互相帮助，共同完成小组任务。过程与方法目标让幼儿体验泥塑活动的乐趣，增强自信心和成就感。

培养幼儿尊重他人劳动成果的意识，珍惜集体荣誉。情感态度与价值观目标活动目标设定准备黏土、彩泥等可塑性材料，确保材料无毒无害，适合幼儿操作。

提供适合幼儿使用的泥工刀具、模具、擀泥棍等基本工具，确保安全、易用。物质准备选择宽敞、明亮、通风良好的活动场地，确保幼儿有足够的操作空间。

对活动场地进行安全检查，确保无尖锐物品、电源插座等安全隐患。环境准备通过展示泥工作品、讲述泥工故事等方式，激发幼儿对泥工活动的兴趣和好奇心。

鼓励幼儿大胆尝试、自由发挥，用泥工表达自己的想象和创意。心理准备活动准备事项PARTPOWERPOINT活动过程设计03通过讲述与泥工相关的有趣故事，吸引幼儿的注意力，激发他们对泥工活动的兴趣。

故事内容可以是关于泥塑作品的传说，或者泥工活动带来的快乐。故事导入展示一些精美的泥工作品，让幼儿欣赏并激发他们的创作欲望。

引导幼儿观察作品的形状、颜色和制作方法，为后续的实践活动做好铺垫。展示作品提出一些与泥工相关的问题，引导幼儿思考并积极参与讨论。

例如，询问幼儿对泥工活动的看法，或者他们想制作什么样的泥工作品。互动问答导入环节基本技能讲解向幼儿介绍泥工所需的材料和工具，并演示如何正确使用它们。

讲解泥工的基本技能，如揉泥、搓泥条、捏泥块等，并进行示范。创意造型制作鼓励幼儿发挥想象力，将揉捏好的泥土塑造成各种有趣的形状和物体。

教师可以根据幼儿的兴趣和能力，提供个性化的指导和帮助，引导幼儿大胆尝试和创新。幼儿实践操作让幼儿亲自动手操作，教师在旁边给予指导和帮助，确保幼儿能够掌握基本的泥工技能。

教师要关注每个幼儿的操作情况，及时纠正不正确的操作方法。实践环节作品展示让幼儿展示自己的作品，并鼓励他们分享创作过程中的经验和感受。

可以将作品布置成一个展览，让幼儿互相欣赏和交流。互评与自评引导幼儿之间相互评价作品，并让他们自我评价，培养他们的审美能力和自我意识。

教师要肯定幼儿的努力和成果，并提出建设性的意见和建议，帮助幼儿进一步提高泥工技能。教师点评与总结教师对幼儿的作品进行点评和总结，肯定他们的努力和成果。

强调泥工活动的意义和价值，鼓励幼儿在今后的学习和生活中继续探索和创新。评价环节PARTPOWERPOINT泥工技能培养04鼓励幼儿发挥想象力，将揉捏好的泥土塑造成各种有趣的形状和物体。

教师可以提供一些创意灵感，如动物、植物、人物等，激发幼儿的创作欲望。创意揉捏造型向幼儿展示如何用手掌和手指将泥块揉成各种形状，如球状、长条状等。

教师要边讲解边示范，让幼儿清楚地了解每个动作的要领。教授基本揉捏手法让幼儿尝试揉捏不同湿度和质地的泥土，以培养他们对泥土特性的感知能力。

可以准备不同类型的泥土，让幼儿通过实践感受它们的区别。练习揉捏不同质地的泥土揉捏技巧训练介绍雕刻工具向幼儿介绍雕刻刀、刮刀等泥工工具，并讲解其使用方法和注意事项。

教师要强调工具的安全使用，避免幼儿在操作过程中受伤。学习基本雕刻手法教授幼儿如何使用雕刻工具在泥土上刻划出线条、纹理和形状。

教师可以先在黑板上画出一些简单的图案，让幼儿模仿雕刻。实践雕刻创作提供雕刻主题或让幼儿自由发挥，创作出自己的泥塑作品。

教师要关注幼儿的创作过程，及时