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教师三乱整顿心得体会
•教师三乱现象背景及影响
contents
•参与整顿过程与体验
•整顿成果展示与评估
目录•心得体会分享：从三乱到有序
•未来发展规划及承诺
教师三乱现象背景
01
及影响
三乱现象定义与分类
定义
教师三乱指的是乱补课、乱收费、
乱订资料的现象，是教育领域存
在的一种不正之风。
分类
根据具体表现形式，三乱现象可
分为违规补课、违规收费和违规
征订教辅资料等类型。
教育领域三乱现象表现
违规补课
部分教师利用课余时间或节假日，组织学生进行
1有偿补课，甚至在课堂上故意不讲重点，诱导学
生参加补课。
违规收费
一些教师以各种名义向学生收取费用，如班费、
2资料费、补课费等，未按照相关规定进行公示和
审批。
违规征订教辅资料
部分教师要求学生购买指定教辅资料，甚至以不
3购买就无法正常学习为由进行强制征订。
对学生及家长造成负面影响
增加学生负担损害家长利益破坏教育公平
违规补课和征订教辅资料会增加违规收费和征订教辅资料会加重三乱现象会破坏教育公平，使得
学生的学习负担，影响学生的身家长的经济负担，损害家长的合部分学生因为家庭经济条件等原
心健康和全面发展。法权益。因而无法享受到平等的教育资源。
整顿必要性及意义
整顿必要性
为了维护教育领域的正常秩序，保障
学生和家长的合法权益，必须对三乱
现象进行整顿。
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