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《学科知识与教学能力》（高级中学）

一、考试目标

1.学科知识运用能力。了解发展的和现状，把握国内

外发展动态；掌握学科基本知识与技能，熟悉学

定的课程目标、教学内容和实施建议，用以开展学科教学和指导学生实训实践。

适的教学内容，制定具体的教学目标；能够根据教学内容的特点、学生差异，

确定教学重点和教学难点；根据不同课程模块的特点，合理选择教学策略和教学

方法；合理利用教学资源，设计多样化的学习活动，学生积极参与

学习过程。

3.教学实施能力。认识学生建构知识和获得技能的过程，

并能依据教学需要，恰当选用相关的教学资源；能够创设教学情境，有

效地将学生引入学习活动；能够运用教学策略，组织有效教学活动；能

够根据学生的学习反馈优化教学环节；能够帮助学生理解和掌握知识与技能，获

得学习的方法，学生树立健康的信息意识和价值观，培养良好的信

息素养。

4.教学评价能力。掌握教学评价的基本知识与方法，并能将其恰当

地运用于学科教学之中；积极倡导评价目标的多元化和评价方式的多样

化，发挥教学评价促进学生发展的功能；能够通过教学改进教学。

二、考试内容模块与要求

（一）学科知识

1.学科专业知识

（1）了解发展史及国内外发展动态，掌握与高中课程相

关的基础知识和基本理论。

（2）掌握与信息活动相关的、道德。

（3）掌握学科的基本理论和基本方法，并能用于分析和解决相关

问题。

2．课程知识

（1）理解课程的课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。

（2）熟悉《普通高中技术课程标准（实验）》（）所规定的模块结

构、内容标准和要求。

（3）理解教学内容的特点及呈现形式，能够根据学生学习的需要

使用。

3．教育教学知识

（1）掌握教育理念、教学原则、教学策略等一般知识。

（2）理解教学的特点、规律及一般过程，掌握教学的基

本方法。

（3）了解根据学生身心发展规律开展教学活动的基本知识。

（4）掌握教育研究的一般方法。

（二）教学设计

1.学生学习需求分析

（1）了解学生认知特征，分析学生的学习需要，确定学生的学习起点。

（2）具有分析学生已有的学习经验和差异的能力。

2.分析

（1）根据《普通高中技术课程标准（实验）》（）及编写思路

和特点，了解内容和教学目标之间的关系，能结