_10.2 事件的相互独立性课件高一年级下册学期数学人教A版（2025）必修第二册（32张PPT）（含音频+视频）.pptxVIP

高一年级数学主讲人仵路杰日期：2021.05.31编号：20210528162910.2事件的相互独立性

1、在问题情景中理解事件相互独立的概念2、掌握相互独立事件同时发生的概率计算公式，并能通过计算公式解决实际问题学习目标

一、复习回顾由性质5可得,对于任意事件A,因为Φ?A?Ω，所以0≤P(A)≤1.

1.抛掷一枚质地均匀的硬币，A=“正面朝上”，B=“反面朝上”.2.一个袋子中装有标号分别是1，2，3，4的4个球，除标号外没有其他差异，从袋中任意摸出一球.设A＝“摸到球的标号小于3”，B＝“摸到球的标号为4”.判断下列事件之间的关系对立互斥

二、新知学习（共同探究）试验1分别抛掷两枚质地均匀的硬币，A=“第一枚硬币正面朝上”，B=“第二枚硬币反面朝上”.试验2一个袋子中装有标号分别是1，2，3，4的4个球，除标号外没有其他差异，采用有放回方式从袋中依次任意摸出两球.设A＝“第一次摸到球的标号小于3”，B＝“第二次摸到球的标号小于3”.问题1下面的随机试验中，事件A发生与否会影响事件B发生的概率吗？互不影响互不影响

二、新知学习（共同探究）问题2请举出生活中的“互不影响”的两个随机事件.1.甲、乙两名射击运动员进行射击比赛，甲的中靶概率为0.8，乙的中靶概率为0.9，A=“甲中靶”，B=“乙中靶”；2.连续抛掷一枚质地均匀的硬币3次，A=“前2次均为‘反面朝上’”，B=“第3次为‘反面朝上’”.直观判断

二、新知学习（共同探究）试验1分别抛掷两枚质地均匀的硬币，A=“第一枚硬币正面朝上”，B=“第二枚硬币反面朝上”.试验2一个袋子中装有标号分别是1，2，3，4的4个球，除标号外没有其他差异，采用有放回方式从袋中依次任意摸出两球.设A＝“第一次摸到球的标号小于3”，B＝“第二次摸到球的标号小于3”.问题3请分别计算P(A)，P(B)，P(AB)，你有什么发现？

二、新知学习（共同探究）试验1分别抛掷两枚质地均匀的硬币，A=“第一枚硬币正面朝上”，B=“第二枚硬币反面朝上”.分析：用1表示硬币“正面朝上”用0表示硬币“反面朝上”即积事件AB的概率P(AB)恰好等于P(A)与P(B)的乘积.???于是,P(AB)=P(A)P(B).

二、新知学习（共同探究）试验2一个袋子中装有标号分别是1，2，3，4的4个球，除标号外没有其他差异，采用有放回方式从袋中依次任意摸出两球.设A＝“第一次摸到球的标号小于3”，B＝“第二次摸到球的标号小于3”.?第一次第二次12341（1,1）（1,2）（1,3）（1,4）2（2,1）（2,2）（2,3）（2,4）3（3,1）（3,2）（3,3）（3,4）4（4,1）（4,2）（4,3）（4,4）

二、新知学习（共同探究）试验2一个袋子中装有标号分别是1，2，3，4的4个球，除标号外没有其他差异，采用有放回方式从袋中依次任意摸出两球.设A＝“第一次摸到球的标号小于3”，B＝“第二次摸到球的标号小于3”.?第一次第二次12341（1,1）（1,2）（1,3）（1,4）2（2,1）（2,2）（2,3）（2,4）3（3,1）（3,2）（3,3）（3,4）4（4,1）（4,2）（4,3）（4,4）?

二、新知学习（共同探究）试验2一个袋子中装有标号分别是1，2，3，4的4个球，除标号外没有其他差异，采用有放回方式从袋中依次任意摸出两球.设A＝“第一次摸到球的标号小于3”，B＝“第二次摸到球的标号小于3”.?第一次第二次12341（1,1）（1,2）（1,3）（1,4）2（2,1）（2,2）（2,3）（2,4）3（3,1）（3,2）（3,3）（3,4）4（4,1）（4,2）（4,3）（4,4）?

试验2一个袋子中装有标号分别是1，2，3，4的4个球，除标号外没有其他差异，采用有放回方式从袋中依次任意摸出两球.设A＝“第一次摸到球的标号小于3”，B＝“第二次摸到球的标号小于3”.?第一次第二次12341（1,1）（1,2）（1,3）（1,4）2（2,1）（2,2）（2,3）（2,4）3（3,1）（3,2）（3,3）（3,4）4（4,1）（4,2）（4,3）（4,4）?二、新知学习（共同探究）

试验2一个袋子中装有标号分别是1，2，3，4的4个球，除标号外没有其他差异，采用有放回方式从袋中依次任意摸出两球.设A＝“第一次摸到球的标号小于3”，B＝“第二次摸到球的标号小于3”.?????即积事件AB的概率P(AB)恰好等于P(A)与P(B)的乘积.二、新知学习（共同探究）