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汉语溯源教学培训心得

对于汉语的学习，大家来共享自己的一些心得体会吧。下面就是我带来的汉语溯源教学培训心得，盼望能关心大家!

汉语溯源教学培训心得1

音素又分为辅音和元音两大类。什么声母，韵母，声调，音位，音节，韵腹。。。光是概念认清晰就不简单，还要在各个分支中进行描述，脑子一下子就一团麻。还有辅音的发音方式，塞音，擦音，塞擦音，鼻音，边音。描述声母发音(b：双唇，不送气，清塞音)更困难，在对各个字母还不透彻了解的前提下，是死记硬背的，盼望以后能在了解的状况下理解记忆这样才能正真的学习到。语文始终是我最喜爱的科目，我认为数学，物理，化学都是在快速行走着的，理性尖刻的存在着的。而语文，漫步在这人世间，看花看树看水，度着生命观赏着生命，没有督促，没有急速的思索，没有精确无比，满满的都是人情味。不是说语文没有理性，而是那份理性是橘色的是暖的。现代汉语就是语文学科的理性所在。原来以为现代汉语嘛，就是语文，结果翻开书只有音标，词语，理论，委实惊异，一片一片的单字。原来学习到的第一声，第二声，在课本中用专业术语叫阴平，阳平，上声，去声，可能以前有不经意的听到过，翻开这本课本也算一个全新的开始。我的“真才实学”还是远远不够啊。虽然有时光是课本和理论有些无聊，但涉及到文化背景，传统溯源却是吸引我的。我对这门课也有些期望，单单照本宣科确定不够调动大家的主动性，盼望能结合一些有意思的实例，在具体情境中乐学。对于第一次作业——我家乡的方言，我觉得不仅是对方言学问的拓展学习也很好玩。盼望以后的作业也能这么好玩~学习现代汉语这门课最最奇妙的就是，汉语我们每天都在说，每天都在写，一出生就在听着，死去也依旧记着。这与生命融合在一起的事物被这样剖析，框架起来，变成一个我不认识的她，再重新与她相知相守。学好语文是大学生的义务，也是中国人的义务。在这门课上我也会尽力拓展自己的语文素养，主动参加到课堂中去。虽然如今有许多缺乏与未知，但信任熟能生巧，有朝一日我也能合上书说出汉语的秀丽之处。

汉语溯源教学培训心得2

学习现代汉语这门课程，经常会听到周边的同学发出这样的疑问：“为什么要学习现代汉语?有什么实际意义呢?”在我看来，语言文明、文字使用的规范是一个国家、一个民族精神文明状况的重要标志之一。作为当代大学生对自己的母语有深刻的了解是我们的基本任务。外国语学院开设现代汉语课程主要是为了培育我们把握汉语和中国文学方面的基本学问，接受有关理论、进展历史、讨论现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。

学好现代汉语可以为我们学好外语起一个桥梁作用，因为各门语言之间是相通的。我们可以不用特意学习语音、语法就可以把汉语运用自如，是因为我们生活中汉语的环境中，时刻都与汉语接触，可是，假如我们要学好一门外语，就需要我们把握这门语言的一些规律，所以大学课程特地为外语学习者开设了语音、语法、词汇等各方面的相关课程，而现代汉语这本书也对汉语这几方面有了相关的具体讲解。所以，假如我们能把汉语的相应学问把握好的话，那么对英语的学习就会简单多了。比方说分析句子结构，假如我们对汉语的句子结构分析很熟识的话，如划分出主语、宾语、谓语、定语，那对外语同样，我们可以很快划分出句子结构。

从课程的性质来说，现代汉语是一门专业基础课程，在整个专业中具有十分重要的地位。凡是基础课程，都与专业特点具有特别紧密的联系，我们所学的是翻译专业，因此学习把握现代汉语有关学问是必定的、至少的要求。无庸讳言，作为基础课程，它的突出特点是理论性强，应用性弱，理解接受起来要困难一些。其实，作为基础课，它的基础理论学问是学习整个专业所必需具备的，从这个角度说，基础课的“基础”就是表达了有用性，当然，这个有用性不像学习烹调、学习编织、学习汽车驾驶等课程表达得那样直接，学了马上就可以在实践中应用，见到效果，甚至获得经济利益。

在我们学习现代汉语时肯定要在课堂上弄明白老师讲的全部学问，不能有半点含糊不清。首先我们要对这门课程真正的感兴趣。从心理学的角度讲，就是渴望熟识、了解、讨论、领会某种对象的一种心理指向性，它在人的需要和实践活动中发生和进展起来的。人们常说：“兴趣出勤奋，勤奋出天才”。假如培育了对汉语的深厚兴趣，那么，就会激发出剧烈的求知渴望和刻苦钻研的精神，就会有一种昂扬、奋发、不怕任何困难的斗志，就会把学习看成是一种莫大的欢乐。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”由“知之”到“好之”到“乐之”，是治学过程中的三个台阶，而兴趣则是攀登这些台阶的重要动力。其次要加强记忆。学问的仓库要靠记忆来充实，记住