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英语教学评价未来发展趋势与展望
前言
随着社会对英语人才的需求逐渐提高，学生的语言能力已不再单纯以考试分数为准则。越来越多的教育研究表明，语言能力的提高不仅仅体现在学术测试的结果上，还体现在学生日常沟通、思维拓展以及自我管理等多方面的能力表现上。因此，创新英语教学评价要求对学生的评估内容和标准进行多维度的调整，采用更为灵活和全面的方式来反映学生的语言能力。
创新英语教学评价还与新课程标准的发布密切相关。新课程标准强调学生为主体，教师为引导的教学理念，倡导以学生为中心的学习模式，鼓励学生主动探索和创造。而传统的英语教学评价方式主要集中在知识传授和
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