2024-2025学年广东省潮州市高二上学期期末考试生物试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

PAGE

PAGE1

广东省潮州市2024-2025学年高二上学期期末考试

本试卷分选择题和非选择题两部分，共21题，8页，满分100分，考试叶间75分钟。

注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔成签字笔将自己姓名和考号填写在答题卡上。

2.进择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动、用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；答案不能答在试卷上。

3.非逃择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束，将答题卡交回。

一、选择题（共16小题，共40分。第1-12题，每小题2分；第13-16题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）

1.乳酸菌是酸奶制作过程中重要的微生物，乳酸菌发酵能产生有机酸、酸菌素（多肽类物质）和多种酶系，进而抑制肠道内腐败菌和其他病原体的生长，改善肠道功能。下列有关乳酸菌的叙述、正确的是（）

A.乳酸菌属于原核生物，遗传物质主要是DNA

B.用电子显微镜可观察到乳酸菌具有明显的核仁

C.酸菌素的合成需要核糖体、内质网和高尔基体的参与

D.乳酸菌合成酸菌素和多种酶系的过程中有氢键的断裂与形成

【答案】D

〖祥解〗由原核细胞构成的生物叫原核生物，原核生物没有核膜包被的细胞核，只有核糖体一种细胞器。常见的原核生物有蓝细菌、细菌、放线菌等。

【详析】A、乳酸菌属于原核生物，遗传物质是DNA，A错误；

B、乳酸菌原核生物，没有核仁，B错误；

C、乳酸菌为原核生物，只有核糖体一种细胞器，C错误；

D、乳酸菌合成多种酶系的过程存在转录和翻译两个过程，这两个过程都遵循碱基互补配对原则，都有氢键的断裂与形成，D正确。

故选D。

2.蛋白质是生命活动的主要承担者，受伤后，身体自我修复需大量的蛋白质和氨基酸。因此对于外伤后的患者来说，蛋白质的摄入尤为重要。下列说法正确的是（）

A.白细胞吞噬病菌的过程不需要细胞膜上蛋白质的参与

B.患者细胞膜上转运Ca2+的载体蛋白磷酸化后其空间结构不变

C.受伤后的患者适当口服含相应抗体的口服液可以增强机体免疫力

D.细胞骨架是由蛋白质交错连接而成的网架结构，参与囊泡的定向运输

【答案】D

〖祥解〗载体蛋白空间结构发生变化后，活性也会随着改变。蛋白质等大分子通过胞吞胞吐进出细胞，该过程以囊泡的形式运出细胞，体现了细胞膜的流动性。

【详析】A、白细胞吞噬病菌的过程需要对病菌的识别，因此需要细胞膜上蛋白质的参与，A错误；

B、被活化的Ca2+载体蛋白水解ATP，ATP水解释放的磷酸基团使Ca2+载体蛋白磷酸化，Ca2+载体蛋白的空间结构发生变化，B错误；

C、抗体的化学本质是蛋白质，口服后会被消化道的蛋白酶分解，因此不能口服，C错误；

D、细胞骨架由蛋白质纤维构成，参与囊泡的定向运输，D正确。

故选D。

3.科学实验的发展过程离不开技术的支持，下列有关生物学实验的叙述正确的是（）

A.苏丹Ⅲ染液对花生子叶薄片染色后制成临时装片，在显微镜下可见橘黄色脂肪颗粒

B.纸层析时色素分子的移动速率因其质量差异而不同

C.制作有丝分裂装片，需用体积分数50%的酒精溶液来漂洗已解离的根尖

D.标志物易脱落导致重捕个体中带标记的个体数据偏大

【答案】A

〖祥解〗某些化学试剂能够使生物组织中的相关化合物产生特定的颜色反应。糖类中的还原糖，如葡萄糖，与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀。脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色。蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应。因此，可以根据有机物与某些化学试剂所产生的颜色反应，检测生物组织中糖类、脂肪或蛋白质的存在。

【详析】A、苏丹Ⅲ染液对花生子叶薄片染色后制成临时装片，在低倍镜下找到花生子叶的最薄处，移到视野中央，将物像调节清晰；换高倍镜观察，视野中被染成橘黄色的脂肪颗粒清晰可见，A正确；

B、纸层析时色素分子的移动速率因其溶解度差异而不同，溶解度大的移动速率快，反之则慢，B错误；

C、制作有丝分裂装片，需用清水来漂洗已解离的根尖，C错误；

D、根据标记重捕法的计算公式：种群中个体数（N）/标记总数=重捕总数/重捕中被标志的个体数可知，若标志物脱落，则会导致重捕中被标记的个体数偏小，最终导致实验所得到数值比实际数值大，D错误。

故选A。

4.如图是某男性体内的细胞分裂某个时期的图像，下列叙述正确的是（）

A.若a与a之间发生了部分片段交换，则发生了基因重组

B.由于染色体复制，导致C、D染色体DNA上遗传信息完全相同

C.若一个精细胞染色体组成为abc，可推断A、B未正