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关于家庭教育的参考发言稿

尊敬的各位教师、各位家长：

大家下午好!

我是##同学的爸爸。特别荣幸有这次时机和大家一起分享小孩的成长。首先我想代表全体学生家长向我们班的全体教师近一年来对全体小孩的培养和付出表示深深的谢意。您们辛苦了!

下面是我在家庭中教育小孩的一些小小的心得，谈不上经历，但愿能与在座的各位家长共勉!

一、做学习型家长，陪伴小孩一同成长。

不明白家长们有没有发觉，随着小孩一天天长大，他们越来越不听我们的话了，事实上根本的缘故确实是小孩们在学习、在进步、而我们家长却是在原地踏步，我们和小孩的进步不同步，却仍然行使家长的权力，如此就会导致小孩的对抗心理。

我的同学曾经推荐我阅读过北京师范大学钱志亮博士的博客中的文章，其中一篇《家有学童始劳碌-------写给小学一年级的家长》的文章对我协助特别大，使我在小孩进入小学前就做好了小学生家长的各方面预备。我们的小孩从幼儿园升入小学，学习环境、学习内容、学习方法、生活方式等发生了特别大的变化，如今的家长应该全力以赴，象当年教小孩走路一样帮小孩渡过幼小衔接的难关。

二、做朋友型家长，创设良好家庭气氛。

家庭作为社会的最根本单位，在社会生活中发挥着最重要的作用。小孩在学校和今后走入社会中做人做事的态度和方法都有今后源于家庭。因而，作为家长我们应该给小孩创设良好的家庭气氛。

1、良好的家庭人际关系。家庭成员之间有事好商量，小孩就会学着跟教师、同学们交往，而交往这一步是小孩向教师学习向同学学习的第一步;

2、良好的家庭生活秩序。专家指出，小孩学龄前期的生活适应的养成一定会向着学龄期的学习适应迁移。因而，我们在家庭中要求小孩本人的事情本人做，家人的事情帮着做。培养小孩的独立与合作。小孩放学回家有八部曲，在这里我分享给大家：

放好书包换鞋衣;

讲究卫生把手洗;

一定喝水吃东西;

抓紧坐定先复习;

再做作业心有底;

检查对错需细心;

明天学啥先预习;

拾掇预备好欢喜。

3、良好的言语互动方式。经常像小孩表达“爱”，经常使用如此的语言支持小孩------“我信任你”、“你能行”、“再试试看”、“加油”、“别灰心”、“你如何这么能干”、“你真了不起”等等------心情舒服的小孩能欢乐而轻松地飞行，否则只能痛苦而缓慢地爬。

三、做合作型家长、主动配合教师工作

1、理解学校和教师的要求。只有理解了学校和教师的要求，我们才能做到家校同步，构成家校教育合力;

2、永远不在小孩面前说学校的不是。我经常向小孩讲述本人小时候在学校的趣事，和小孩聊聊本人对学习的渴望，努力培养小孩对学校的情感;

3、坚决维护教师在小孩心目中的威信。家长聊天绝对不在小孩面前随意评论教师，教师是低年级小学生最尊敬、最崇拜的人。教师的形象在他们心中是最完满的，他们听教师的话，模拟教师的言行，这是塑造学生灵魂的关键时期。这时小学生的情感不稳定，假如破坏了教师的形象，降低了教师的威信，小孩从此没法管也没人管得了。

但在这里我带要加上一句确实是，千万不要动不动就拿教师来威胁、恐吓小孩。在小孩幼小的心灵中留下了阴影，这种负面的信息会妨碍到小孩对学校的期望。

以上确实是作为一年级家长这近一年来的收获和心得，一己之见，不妥之处还望教师和家长朋友们多提珍贵意见!

感谢大家!