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《卖火柴的小女孩》

导入：寒冷的冬夜，小女孩的命运故事发生在一个寒冷的冬夜，一个赤脚的小女孩为了生计，不得不走上街头卖火柴。然而，残酷的现实并没有因为她的努力而有所改变。在那个寒冷、饥饿的夜晚，小女孩的命运将会如何？她擦燃火柴看到的景象，是希望还是绝望？她的命运是这个故事的核心，也是我们理解故事主题的关键。她的遭遇，是那个时代贫苦人民的缩影。寒冷故事的背景设定在一个寒冷的冬夜，暗示着小女孩所处的社会环境的冷酷无情。命运

作者简介：安徒生及他的童话世界汉斯·克里斯汀·安徒生，丹麦19世纪著名的童话作家，他的作品充满了对底层人民的关怀和对社会不公的批判。《卖火柴的小女孩》是安徒生最著名的童话之一，以其深刻的社会意义和感人的情节而广受欢迎。安徒生以其独特的视角，为我们展现了一个充满幻想和现实交织的童话世界。了解安徒生，有助于我们更好地理解他的作品，感受他所要表达的思想。作家安徒生是一位著名的童话作家，他的作品影响了世界。世界他的童话故事被翻译成多种语言，在世界范围内广为流传。关怀

故事背景：19世纪欧洲社会《卖火柴的小女孩》的故事背景是19世纪的欧洲社会，这是一个贫富差距悬殊、社会冷漠的时代。工业革命带来了经济的快速发展，但同时也加剧了社会不平等。底层人民生活困苦，缺乏社会保障，生存环境恶劣。社会等级分化严重，社会保障制度不健全，底层人民的生活十分困苦。了解当时的社会背景，有助于我们更深刻地理解故事所反映的社会问题。1贫富差距19世纪的欧洲社会贫富差距悬殊，富人生活奢华，而穷人则食不果腹。2社会冷漠社会上普遍存在着对底层人民的冷漠态度，缺乏关爱和帮助。工业革命

课文朗读：整体感知现在，让我们一起朗读课文，通过声音感受故事的氛围和情感。注意语气的轻重缓急，体会小女孩的内心世界。在朗读的过程中，思考故事的主要情节和人物关系。同时，也要关注故事的细节描写，感受作者的写作风格。通过课文朗读，我们可以更好地理解故事的内容，为后续的分析和讨论打下基础。让我们一起走进小女孩的世界，感受她的命运。1第一遍快速浏览，了解故事梗概。2第二遍细致朗读，体会人物情感。3第三遍深入思考，理解故事主题。

重点词语：寒冷、饥饿、火柴、幻想这些词语是理解故事的关键，它们分别代表了小女孩所处的环境、身体状况、求生工具和精神寄托。“寒冷”象征着恶劣的生存环境和社会的冷漠；“饥饿”代表着小女孩物质上的匮乏；“火柴”是她唯一的希望和慰藉；“幻想”则是她在绝望中寻求精神解脱的方式。理解这些词语，有助于我们更深刻地理解故事的主题。寒冷象征着恶劣的生存环境和社会的冷漠。饥饿代表着小女孩物质上的匮乏。火柴是她唯一的希望和慰藉。幻想是她在绝望中寻求精神解脱的方式。

第一部分：贫困的生活环境故事的第一部分主要描写了小女孩贫困的生活环境。通过对她衣着、处境和周围人们态度的描写，展现了当时社会底层人民的悲惨生活。我们可以看到，小女孩不仅面临着物质上的匮乏，还要承受着周围人们的冷漠。这样的生活环境，使得小女孩的命运更加令人同情。了解了这些，我们才能更深刻地理解她擦燃火柴的动机。衣着单薄破旧的衣物无法抵御寒冷。1处境赤脚走在街头，无人问津。2态度周围人们的冷漠，更加凸显了她的孤独。3

小女孩的衣着和处境小女孩衣衫褴褛，赤着双脚，走在寒冷的街头，她的处境十分艰难。单薄的衣衫无法抵御严寒，她的小脚冻得通红。她的处境十分可怜，没有人关心她，也没有人帮助她。这样的衣着和处境，更加凸显了小女孩的贫困和无助。通过这些细节描写，作者深刻地揭示了当时社会底层人民的悲惨生活。1寒冷2饥饿3孤独4无助

她为何要卖火柴？小女孩之所以要卖火柴，是因为她需要赚钱养家，补贴家用。她的家庭十分贫困，父母无力供养她，她只能通过自己的努力来维持生计。卖火柴是她唯一的选择，也是她生存的希望。然而，在那个寒冷的冬夜，卖火柴的收入却微乎其微，这使得她的生活更加艰难。通过了解她卖火柴的原因，我们可以更深刻地理解她的处境和命运。原因维持生计，补贴家用家庭十分贫困，父母无力供养选择卖火柴是她唯一的选择

周围人们的冷漠态度周围的人们对小女孩的遭遇视而不见，他们忙于自己的生活，没有人关心她的死活。这种冷漠的态度，反映了当时社会的冷酷无情，也加剧了小女孩的悲惨命运。作者通过对周围人们冷漠态度的描写，深刻地批判了当时社会的道德沦丧和社会不公。周围人的冷漠，是造成小女孩悲剧的重要原因。视而不见人们对小女孩的遭遇视而不见。漠不关心没有人关心她的死活。冷酷无情反映了当时社会的冷酷无情。

街上的景象描写街上灯火辉煌，热闹非凡，与小女孩的处境形成了鲜明的对比。富人们在温暖的屋子里享受着美食和欢乐，而小女孩却在寒冷的街头忍受着饥饿和痛苦。这种对比更加凸显了小女孩的悲惨命运，也深刻地揭示了当时社会贫富差距的悬殊。街上的景象，是当时社会现实的真实写照。灯火