国际贸易专业大学生职业生涯规划书范文(1).pdf

我的职业生涯规划

水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的

辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的

累累硕果？只有付出，才能有收获。

今天，如果你不生活在未来，那么，明天你将生活在过去！

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

大学是人生职业生涯发展中的一个重要准备期，在这个阶段，我们准备的如何直接关

系到我们四年后在职场上的竞争力和未来职业生涯发展的水平。然而，身为大学生的我们

却没有认识到这一点，在一天天的消磨大好时光。人的大学时光一生中也许就一次，不把

握好，将来自己一定回追悔莫及。于是，在经过一番深思熟虑之后，我决定把自己的未来

设计一下。有了目标，才会有动力。

所以，我要策划自己的人生，正确对待自我，成功地发现自我，客观地分析自我，

圆满地超越自我。

(一)认识自我

1.我的简历

1999——2004在广东省梅州市南山区希望小学就读

2004——2008在广东省文葵中学就读

2008——2011在广东省水寨中学就读

2011至今在海南省海南大学就读

优点：乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅

不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战

爱好：桌球，羽毛球，游泳，旅行，看电影

2.自我分析

个人特征：我的控制欲强，希望控制生活与学习环境，喜欢按照自己的想法来行事；

我很自信，对待每一件事都充满信心，决定有能力将它做好，且做事有始有终，坚持到底；

我具有双重性格，在同学和亲人面前大大咧咧，朋友们都说我是从疯人院放出来的。但在

陌生人面前我变得很沉默，不敢在大众面前显示自己的能力，显露自己的理念；我对未来

充满了美好，相信自己将来一定有所作为。

人际关系：我平时喜欢与人交往，以诚待人。和同学相处采用“等边三角，中心突出”

的政策，所以从小到大和同学朋友都保持良好的友谊，尤其是好多个知心朋友，更是经常

保持沟通联系，这是我非常巨大的财富。

价值倾向：我渴望能力能受到肯定，有强烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的发

展空间。我有正确的世界观、人生观、价值观，并通过在大学的学习，使自己具备良好的

的价值倾向。

3.同学分析

优点：待人真诚，随和，幽默，有一定的亲和力；学习积极，勤奋刻苦；生活乐观，

向上；有强烈的进取心。

缺点：性格急；处理问题不果断，考虑事情不全面。

4.家长分析

优点：懂事，为人诚实，心地善良；学习勤奋，不怕挫折。

缺点：耐心不够，容易发脾气。

（二）环境分析，认识工作世界

1.家庭环境分析：

家庭成员不多，是一家五口——相对轻松的家庭环境给我提供安静的学习环境.哥哥已

经工作，弟弟仍在上高中。我是家族中第一个女大学生，所以父母对我的期望很高。爸爸

是工人，妈妈是农民，社会阅历浅，但他们的行为处事教会了我很我做人、做事的道理。

还有哥哥的帮助给了我极大的鼓舞，我会努力去实现他们对我的希望。.

2.学校环境分析：

高校的核心工作是培养人才。对人才要素的界定和需求是随着时代的变迁而变化的。

进入二十一世纪，世界发展的基本趋势是全球化与多元化的同步加剧，知识化与信息化的

全面展开。这一时代特征是我们确立科学的培养模式的根本立足点。

我认为，人才培养的根本不在于知识的传授，而在于能力的培养。因此，在德智体全

面发展的基础上，应着力于加强基本技能、创新能力、实践能力、自学能力的培养。同时，

人才培养应当努力适应社会经济发展对人才提出的需要，即复合型的、一专多能的专业人

才。学校要求我们定位自己，选定成才方案。学校的校训“海纳百川，大道致远”让我们每

一个学生都感触到海南大学特别浓厚的学习氛围和人文精神。学校在学习方面为我们提供

了丰富的学习资源，在很多方面与统招生资源共享。现学校里讲座特别多，几乎每天都有

1—2场，这为我们对社会人才的认识和自身能力的提升提供了一个广阔的平台，让我们能

提前认知世界和适应世界。学校图书馆拥有丰富的文献信息资源，这涵盖人文社会科学、

自然科学、工程技术、生命科学、农业科技、医学图书、艺术类图书等各学科门类，我们

可以很方便从图书馆网站和馆藏室获取各种各样的资源。

教师是人才培养模式的直接实施者。我们的老师都是各门科的专业人才，具有丰富的

教师资件。源，经过严格挑选，聘请过来的。相对优越和便利的教学资源为我们的职业基

础的培养提供了条件。

3.社会环境分析：