《第一单元 访问因特网 3 保存资料》说课稿-2023-2024学年人教版信息技术（三起）三年级下册.docx

《第一单元访问因特网3保存资料》说课稿-2023-2024学年人教版信息技术（三起）三年级下册

主备人

备课成员

教材分析

《第一单元访问因特网3保存资料》说课稿-2023-2024学年人教版信息技术（三起）三年级下册。本节课内容旨在让学生掌握如何将浏览到的网页资料保存下来，以便于后续的学习和查阅。教材通过实际操作，让学生学会使用浏览器保存网页的方法，培养学生良好的信息整理习惯。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高信息获取和加工能力。通过学习如何保存网页资料，让学生体会到信息技术在学习和生活中的应用价值，激发学生对信息技术的兴趣。同时，培养学生自主学习和合作探究的能力，提升信息素养。

学情分析

三年级学生对信息技术课程充满好奇，但信息素养和操作技能相对较弱。在知识层面，学生对网络的基本概念有一定了解，但对网页保存的具体操作方法较为陌生。在能力方面，学生的动手操作能力有限，需要教师耐心指导。在素质方面，部分学生可能存在注意力不集中、学习兴趣不高等问题。此外，学生的行为习惯对课程学习也有一定影响。例如，部分学生可能缺乏良好的信息整理习惯，导致保存资料时混乱无序。针对这些情况，本节课将注重引导学生掌握保存网页资料的方法，培养良好的信息整理习惯，同时通过互动和合作学习，提高学生的信息素养和操作技能。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有人教版信息技术三年级下册教材。

2.辅助材料：准备与网页保存相关的操作步骤图、保存技巧视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备可联网的电脑设备，确保每位学生能进行实际操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，方便学生分组练习和教师巡视指导。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标，要求学生熟悉网页保存的基本概念。

设计预习问题：围绕“如何保存网页资料”，设计问题如“为什么需要保存网页？”“保存网页有哪些方法？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台或学生反馈，了解预习进度，确保学生能够提前了解保存网页的方法。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解网页保存的基本概念和操作步骤。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主阅读和思考，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解保存网页的方法，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同类型网页的保存需求，引出“保存资料”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解网页保存的步骤和方法，如使用书签、下载文件等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己在预习中遇到的保存网页的问题和解决方法。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师讲解的知识点。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过互动学习，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解网页保存的知识点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中掌握保存网页的技能。

作用与目的：

帮助学生深入理解网页保存的知识点，掌握实际操作技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置实际操作作业，要求学生完成特定网页的保存任务。

提供拓展资源：推荐相关网站和工具，供学生课后探索和学习。

学生活动：

完成作业：学生按照作业要求，完成网页保存的实际操作。

拓展学习：学生利用推荐的资源，进行进一步的探索和学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过完成作业和拓展学习，引导学生自主提升技能。

反思总结法：通过作业和拓展学习后的反思，帮助学生总结经验，提升自我。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的网页保存技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）网页保存的多种方法：

-使用浏览器自带的保存功能，如“另存为”功能。

-利用网页截图工具，保存网页的图片或文字内容。

-使用在线云存储服务，如百度网盘、腾讯微云等，上传网页内容。

（2）网页内容的整理与分类：

-学习如何对保存的网页内容进行整理，如按主题、日期、来源等进行分类。

-掌握网页内容的整理工具，如文件夹管理软件、云盘等。

（3）网页内容的分享与传播：

-了解如何将保存的网页内容与他人分享，如通过社交媒体、邮件等。

-学习网页内容的