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苏教版六年级语文——《半截蜡烛》练习

[学习要求]

1．能正确、流利、有感情地朗读课文。

2．学会课后田字格中的8个生字，绿线中的三个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3．能在理解课文内容的基础上，说一说伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。

4．通过朗读课文，感受伯诺德母子三人在危急关头与敌人作斗争的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。

[阅读提示]

这篇课文生动地记叙了第二次世界大战期间，法国的一个普通家庭的母子三人在危急关头和敌人作斗争的事，赞扬了伯诺德夫人及其儿女的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。

课文描绘了一场紧张激烈而又没有硝烟的战斗，人物的心理活动刻画得相当细腻。课文可分四段：第一段（第一、二自然段），写伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。第二段（第三自然段），写一名德国军官点燃了藏有情报的蜡烛，伯诺德夫人取出一盏油灯，吹灭了蜡烛，暂时避免了一场危机。第三段（第四、五自然段），写大儿子杰克想借搬柴生火之机拿走装有情报的半截蜡烛，但没有成功。第四段（第六、七自然段），写小女儿杰奎琳在万分危急关头，借上楼睡觉拿走装有情报的蜡烛，避免了一场危机。

通过对伯诺德一家人从容镇定的动作、神情、语言和紧张激烈的心理活动的描写去体会伯诺德夫人一家强烈的爱国主义精神，是同学们阅读学习的重点。

[字词点击]

1．读读本课生字，你注意到了吗：

诺（nuograve;），声母是n不是l。

琳（liacute;n）,芯（xīn）是前鼻音，而盯（dīng）是后鼻音。

这些是南京方言的同学容易混淆的，读准了，多读几遍。

2．写写本课生字，写前仔细观察：

有6个生字是左右结构，而且多为左窄右宽的结构，写时要注意间架结构的比例安排。厄为半包围结构，注意厂横画抬高，撇画稍长，留出右下的位置。

[疑难解析]

在阅读提示中我们已强调课文对伯诺德一家人从容镇定的动作、神情、语言和紧张激烈的心理活动的描写是我们阅读理解的重点。我们不妨试看两例：

1．她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房取出一盏油灯放在桌上。lsquo;瞧，先生们，这盏灯亮些。rsquo;说着，轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。

这里的苍白不是外貌，是神情。孩子们已经意识到危险即将发生，他们担心秘密暴露，所以面色苍白。瞧，先生们，这盏灯亮些。母亲急中生智，端来油灯，吹灭蜡烛，一场危机暂时过去了。但只要德国兵不走，危险仍随时可能发生，所以说危机只是似乎过去了。

2．杰奎琳镇定地把蜡烛端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。

一个小小的女孩子，在母亲与哥哥的努力相继失败之后，在蜡烛即将熄灭的千钧一发之际，以自己的天真娇小为掩护，成功地骗过几名德国军官，拿走了危险的蜡烛，你看她镇定地端起，还道过晚安才上楼去，从容、镇静得令人钦佩。

课文中这样的精彩句段还有一些。请你划出描写伯诺德一家人的动作、神情、语言及心理活动的有关句段，读一读，给重点词语加上着重号，再把自己体会到的眉批在书上空白处。

[品评赏析]

课文的故事情节充满悬念，扣人心弦，循着下面的示意图的线索再读课文，你会领略到故事的一波三折，起伏跌宕。

强烈的戏剧冲突，加上细腻的心理描写，使每一个读者的心被深深地吸引了。

[课文链接]

小资料第二次世界大战：20世纪三四十年代，德、意、日等法西斯国家发动的人类历史上空前规模的世界战争。先后有60多个国家和地区，20亿以上的人口卷入战争。最后以中国、英国、法国、美国、苏联等反法西斯同盟军获胜，德、意、日等法西斯国家失败而结束。

如果你想了解二战历史，请看：

《第二次世界大战;一;著名将帅》，潘人杰、李欣主编，江西，百花洲文艺出版社，1996。

《第二次世界大战史》，（英）利德尔middot;哈特著，上海译文出版社，1978。

中国二战网盟http://war.6to23.

德国之窗http://.de0049./lscl/lscl_guide.htm

《巴顿将军》(Patton:LustforGlory）1970导演：富兰克林middot;Jmiddot;沙夫纳（FranklinJ.Schaffner）

《虎！虎！虎！》(Tora!Tora!Tora!)1970导演：理查德middot;弗莱舍（RichardFleischer）

《拯救大兵瑞恩》(SavingPrivateRyan)1998导演：史蒂文middot;斯皮尔伯格（StevenSpielberg）

如果你想读读战争中的故事，请看：

苏联小说《战争中没有女性》

美国小说《战地钟声》

如果你对悬念小说产生了兴趣，那么请看：