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人教版六年级数学知识点系统梳理与总结.docxVIP

人教版六年级数学知识点系统梳理与总结.docx

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人教版六年级数学知识点系统梳理与总结

目录

第一章数与代数.........................................3

1.1自然数和整数...........................................3

1.1.1整数的认识...........................................4

1.1.2整数的运算...........................................5

1.2分数和小数.............................................5

1.2.1分数的认识...........................................6

1.2.2分数的运算...........................................7

1.2.3小数的认识...........................................7

1.2.4小数的运算...........................................8

1.3比和比例...............................................9

1.3.1比的认识............................................10

1.3.2比例的认识..........................................11

1.3.3比例的应用..........................................12

1.4代数初步..............................................12

1.4.1代数式的认识........................................13

1.4.2代数式的运算........................................14

第二章几何图形........................................15

2.1平面图形的认识........................................16

2.1.1线段、射线和直线....................................17

2.1.2角的认识............................................17

2.1.3平行四边形和梯形的认识..............................18

2.2平面图形的测量........................................19

2.2.1长度的测量..........................................19

2.2.2角的测量............................................20

2.2.3面积的认识和计算....................................21

2.3空间与图形............................................22

2.3.1空间与图形的认识....................................23

2.3.2空间与图形的变换....................................24

第三章统计与概率......................................24

3.1数据的收集与整理......................................25

3.1.1数据的收集方法......................................26

3.1.2数据的整理方法......................................27

3.2数据的分析与呈现......................................27

3.2.1数据的描述统计......................................29

3.2.2数据的图表呈现......................................29

3.3概率的初步认识........................................30

3.3.1事件的可能性..

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