幼儿园社会治安最小应急单元工作职责.docxVIP

—1—

前卫镇第二幼儿园

社会治安最小应急单元工作职责

一、指挥协调职责

组长：徐孟乐(园长、党组织领导);副组长：吕占东(安全管理副园长)

1.整体统筹：负责对幼儿园内各类社会治安突发事件应急处置工作进行全面规划与把控。制定应急行动的总体策略，明确各小组在不同场景下的核心任务与协作要点，确保应急工作在统一、有序的框架内开展。例如在面对持刀闯入事件时，指挥各小组分别执行现场控制、人员疏散、医疗救护等任务，使整个处置流程紧密衔接。

2.资源调配：根据应急处置需求，合理调配园内人力、物力、财力资源。如在突发事件发生后，迅速安排安保人员前往现场，调配防暴器械、急救药品等物资，保障应急工作顺利推进。同时，协调各班级教师、后勤人员等，确保各岗位人员各司其职，形成高效应急合力。

3.沟通联络：与上级教育主管部门、当地公安机关、消防部门、医疗急救机构等外部单位保持密切沟通。及时向上级部门汇报事件进展及处置情况，接收上级指示；在紧急情况下，迅速请求外部专业救援力量支援，并为其提供准确的现场信息，确保外部支援能够精准对接园内应急需求。

二、现场处置职责

组长：董可(后勤主任、安保干事);成员：卫西均、陈彩凤(保安)

1.紧急控制：在突发事件发生的第一时间，携带防暴盾牌、钢叉、

—2—

防刺服等专业装备赶赴现场。迅速对不法分子采取控制措施，如通过盾牌防御、钢叉阻拦等方式，阻止其进一步施暴，将其活动范围限制在最小区域，避免其对幼儿和教师造成更大伤害。

2.秩序维护：在现场设立警戒区域，阻止无关人员靠近，维持现场秩序。确保疏散通道畅通，为幼儿和教师的安全撤离创造条件。同时，防止现场出现混乱局面，避免因恐慌引发次生事故。

3.协助抓捕：在确保自身安全及现场局势稳定的前提下，配合公安机关等专业执法力量对不法分子进行抓捕行动。利用对园内环境熟悉的优势，为执法人员提供线索，协助制定抓捕方案，提高抓捕行动的成功率。

三、疏散引导职责

组长：韩昱(保教主任);成员：韩晨雨、郗晨、张静妮、王博、李碧卓、秦梦香(班主任)

1.计划执行：依据预先制定的疏散预案，组织幼儿和教师有序疏散。熟悉各班级位置、幼儿人数及疏散路线，在紧急情况下，能够迅速、准确地引导人员向安全区域转移。例如，按照就近、安全的原则，将幼儿疏散至操场、空旷场地等远离危险的地方。

2.安抚情绪：在疏散过程中，关注幼儿和教师的情绪状态，通过温和的语言、安抚的动作等方式，缓解他们的紧张和恐惧情绪。尤其是对于幼儿，要耐心引导，避免因恐慌导致混乱，确保疏散过程安全、平稳。

3.人数清点：到达安全区域后，及时清点各班幼儿和教师人数，并向指挥中心报告。确保每一名人员都已安全疏散，如发现有人员失踪或未及时撤离，立即组织力量进行搜寻。

—3—

四、通讯联络职责

组长：吕占东(副园长、信息组组长);成员：韩昱、董可(中层班子)、卫群利(警卫)

1.信息传递：负责园内各应急小组之间的信息沟通，确保指令能够迅速、准确传达。利用对讲机、内部通讯系统等设备，实时传递现场情况、指挥中心指令以及各小组的工作进展。例如，将现场处置组对不法分子的控制情况及时反馈给指挥中心，以便指挥中心做出下一步决策。

2.对外联络：与外部救援力量保持紧密联系，及时向公安、消防、医疗等部门报告事件详情，包括事件类型、发生地点、人员伤亡情况等关键信息。同时，接收外部救援部门的指示和要求，为其快速到达现场并开展救援工作提供必要协助。

3.通知发布：通过应急广播系统、园内公告栏等渠道，向园内师生发布权威信息，告知事件进展、应急措施及注意事项。避免因信息不透明导致恐慌情绪蔓延，稳定园内秩序。

五、医疗救护职责

组长：朱叶楠(卫生保健员);成员：王小妮、吴珍、杨洒、王姣、王陇娟、杨剑(保育员)

1.现场急救：配备必要的急救药品和器材，如急救箱、担架等，在事件发生后迅速赶赴现场或安全区域。对受伤的幼儿和教师进行紧急救治，包括止血、包扎、固定骨折部位等基本急救操作，为后续专业医疗救援争取时间。

2.伤情评估：对伤者的伤情进行初步评估，判断伤势的严重程度。根据评估结果，合理安排救治顺序，优先处理重伤员，确保有限的医

—4—

疗资源得到有效利用。

3.协助转运：在专业医疗人员到达后，协助其将重伤员转运至医院进行进一步治疗。提供伤者的基本信息和现场救治情况，为医院后续治疗提供参考。同时，负责与医院保持联系，跟进伤者的治疗进展，并及时向指挥中心汇报。

前卫镇第二幼儿园2025年2月14日