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初中数学几何直观教学中的跨学科融合实践研究论文

摘要：本文针对初中数学几何直观教学中存在的问题，探讨跨学科融合实践的方法与策略。通过分析背景，提出跨学科融合在几何直观教学中的重要性，为提高学生的几何直观素养提供理论支持和实践参考。

关键词：初中数学；几何直观；跨学科融合；教学实践

一、背景分析

（一）初中数学几何直观教学现状及问题

1.学生对几何直观概念理解不足

在初中数学教学中，几何直观是培养学生空间观念和几何思维能力的重要手段。然而，在实际教学中，许多学生对几何直观概念的理解并不深入。他们往往停留在对图形的简单识别和描述上，而无法真正理解和运用几何直观方法解决问题。这主要是因为学生在学习

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