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小学语文：基于城市公园的生态环境教育实践与评价研究论文

摘要：本文以城市公园为载体，探讨小学语文教学中生态环境教育的实践与评价方法。通过分析生态环境教育的内涵及其在城市公园中的应用，提出具体实践策略，并对实践效果进行评价研究，旨在为提升小学生生态环境意识提供有效途径。

关键词：小学语文；城市公园；生态环境教育；实践；评价

一、概念阐述

（一）生态环境教育的内涵

1.内容一：生态环境教育的概念

生态环境教育是指以生态环境为基础，通过教育手段引导人们认识、尊重、保护和改善生态环境的一种教育形式。生态环境教育旨在培养人们的生态环境意识，提高生态环境保护的能力，促进人与自然、人与社会的和谐发展。

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