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大学英语学期测试对教学的正向驱动：正面反拨效应的实证剖析

一、引言

1.1研究背景与缘起

在大学英语教学体系中，测试占据着举足轻重的地位，它不仅是衡量学生学习成果的关键手段，更是推动教学改进与发展的重要动力。大学英语学期测试作为教学过程中的重要环节，对学生的学习和教师的教学都有着深远的影响。这种影响，在语言测试领域被称为反拨效应（washbackeffect）。反拨效应指的是测试对教学和学习所产生的影响，这种影响既可能是积极的、正面的，促使教学与学习朝着良好的方向发展；也可能是消极的、负面的，给教学和学习带来阻碍。

大学英语教学的目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在