2024年新人教版七年级上册数学教学课件 5.1.1 第2课时　方程的解.pptx

5.1方程;1.通过观察、归纳一元一次方程的概念，理解一元一次方程的定义，会判断一个方程是不是一元一次方程，培养学生的观察、分析能力．

2．通过方程的解的定义，理解什么是方程的解，会估算简单的一元一次方程的解，并会检验一个数值是不是方程的解，培养学生的分析能力．;复习导入;请同学们观看视频：;同学们，我们一起来看一个问题：

用一根长24cm的铁丝围成一个正方形，正方形的边长是多少？

你能用方程解决这个问题吗？

你知道方程4x=24的解是多少吗？;1.请同学们阅读课本114页，你知道怎么判断一个值是不是方程的解吗？请举例说一说．

2．请同学们完成课本114页例2.

3．请同学们解决课本114页思考：观察方程1.2x＋1＝0.8x＋3，3x＝4(x－5)，0.52x－(1－0.52)x＝80，它们有什么共同特征？;4．请同学们判断下列方程是不是一元一次方程，若不足，说明理由．

(1)x＋1＝5x； (2)3x－4y＝12；

(3)－5x2＋x＝3； (4)＝2.;1.请同学们完成课本115页练习1，2题．

2．请同学们以小组为单位，每人写出一个关于x的方程，并写出任意一个值，一起讨论问题：①写出的方程是不是一元一次方程；②写出的值是不是这个方程的解．;小组展示;1．方程的解和解方程的概念和区别：;2.检验一个值是不是一元一次方程的解：将已知数值分别代入方程的左、右两边，若左、右两边的值相等，则这个值是方程的解，否则不是．;知识点2：一元一次方程(重难点);【题型一】方程的解的判断和计算;例3：下列方程中，是一元一次方程的是()

例4：若方程xk－2＋5＝0是关于x的一元一次方程，则k的值是________．;本节课我们学习了哪些知识？;;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。