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数学问题情境化学习的有效构建论文
摘要：本文旨在探讨数学问题情境化学习的有效构建方法，以提高学生在数学学习中的兴趣、动机和实际应用能力。通过对数学问题情境化学习的理论基础和实践策略进行分析，本文提出了一系列具有实用性的构建方法，为数学教育改革提供理论支持和实践参考。
关键词：数学问题；情境化学习；有效构建；兴趣；动机
一、引言与背景
（一）数学问题情境化学习的理论基础
1.情境学习理论
情境学习理论认为，学习是一个与情境相互作用的过程，知识是在具体的情境中建构起来的。数学问题情境化学习正是基于这一理论，将数学问题置于真实的、有意义的情境中，使学生在解决问题的过程中自然地建构数学知识。
2.
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