Unit 6 My family（说课稿）-2024-2025学年沪教版（五四制）（2024）英语一年级上册.docxVIP

Unit6Myfamily（说课稿）-2024-2025学年沪教版（五四制）（2024）英语一年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课为一年级上册英语Unit6，以Myfamily为主题，通过介绍家庭成员及相互关系，让学生掌握家庭成员的英语表达及简单对话。教学活动设计注重趣味性、互动性，通过歌曲、游戏、情景模拟等方式，激发学生学习兴趣，培养学生口语表达能力。同时，结合课本内容，引导学生关注家庭，关爱家人，树立家庭观念。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生英语学习的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习家庭成员的英语表达，学生能够提升语言理解和表达能力；通过了解不同文化中家庭关系的表达方式，增强文化意识；通过参与互动活动，锻炼思维品质，培养合作与交流能力；同时，通过课堂活动设计，提高学生自主学习、探究学习的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①正确掌握家庭成员的英语表达，如：father,mother,brother,sister等；

②能够运用所学词汇和句型进行简单的自我介绍和询问家庭成员；

③通过图片和情景模拟，理解并运用Ihavea...句型介绍家庭成员。

2.教学难点，

①在真实语境中灵活运用家庭成员的英语表达，特别是在不同情境下的变化；

②理解并区分家庭成员关系中的近义词或同义词，如：brother和sister；

③培养学生的口语表达能力，使其能够在小组活动中自然、流畅地进行对话。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设真实的生活情境，如家庭聚会、购物等，让学生在情境中运用所学英语进行交流。

2.任务型教学法：设计角色扮演、小组讨论等任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。

3.游戏教学法：运用英语歌曲、游戏等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示家庭成员图片，辅助词汇和句型的学习。

2.教学软件应用：利用英语学习软件，提供互动练习，巩固所学知识。

3.教学资源整合：结合教材和课外资源，丰富教学内容，拓展学生的知识面。

五、教学过程

【导入新课】

（教师）Goodmorning,class!Today,wearegoingtolearnaboutourfamilies.Doyouknowyourfamilymembers?Letsstartwithawarm-upactivity.Standupandshowmeyourfamilymemberswithyourhands.(学生跟随指令，用动作展示家庭成员)

【新课呈现】

1.**家庭成员词汇学习**

-(教师)Now,letslearnsomenewwordsaboutfamilymembers.(展示图片：父亲、母亲、哥哥、姐姐等)

-(教师)Whatsthis?(学生回答)Itsmyfather/mother/brother/sister.(教师)Verygood!(继续展示其他家庭成员，并引导学生正确发音)

2.**句型结构介绍**

-(教师)Nowthatweknowthewords,letslearnhowtotalkaboutourfamilymembers.(展示句子：Ihavea...，并用动作示范)

-(教师)Canyousayitwithme?Ihaveafather.(学生跟读)

3.**对话练习**

-(教师)Letspracticeadialogue.(展示情景：一个学生在家里，向另一个学生介绍家庭成员)

-(教师)StudentA,pleasestandupandintroduceyourfamilytoStudentB.(学生A站起来，用Ihavea...句型介绍家庭成员，学生B回答问题)

【课堂活动】

1.**小组合作**

-(教师)Now,workinpairs.OneofyouwillbeStudentAandtheotherwillbeStudentB.Practicethedialoguewitheachother.(学生分组练习对话，教师巡回指导)

2.**角色扮演**

-(教师)Great!Now,letschangeroles.StudentAwillbethehost,andStudentBwillbe