直播策划与运营实务（第二版）教案 项目2 认识直播平台.docx

《XXXXX》教案（学期名称）

第XX讲XX老师

授课日期

2024年8月13日星期二

授课班级

高一（1）班

教案主题

电商平台直播规则及开通方法

学时分配

（线下课程，本单元学时数）

（混合式课程，线上/线下学时数）

主讲教师

（本单元授课教师，可以多人）

教学目标

学生能够识别主要电商销售平台。

学生能够理解并描述在电商平台开通直播权限的基本流程。

学生能够比较不同电商平台在直播权限开通上的要求差异。

学生能够应用所学知识在特定平台（如拼多多）上完成直播权限的开通申请。

学生能够分析并总结电商平台直播规则的特点。

学生能够通过案例学习，理解电商平台的海外拓展策略。

教学重点

教学难点

电商平台直播规则的具体内容理解。

解决方案：通过案例分析和规则解读，深入理解规则内容。

直播权限开通流程的实际操作。

解决方案：通过模拟操作和实际操作，确保学生能够独立完成。

电商平台海外拓展策略的理解。

解决方案：通过案例视频观看和讨论，理解海外拓展的策略和方法。

教学设计

思路

本教案设计以任务驱动和案例教学为核心，通过理论学习和实践操作相结合的方式，帮助学生掌握电商平台直播规则及开通方法。首先，通过介绍主要电商平台和直播权限开通流程，建立学生的基本认知。然后，通过对比分析和实际操作，加深学生对不同平台要求的理解。最后，通过案例学习，拓展学生的视野，理解电商平台的海外拓展策略。

教学过程

引入：通过提问和讨论，激发学生对电商平台直播的兴趣。

讲解：介绍主要电商平台和直播权限开通流程，使用PPT和视频辅助讲解。

实践：学生在拼多多平台上进行直播权限开通的实际操作，教师进行现场指导。

比较：通过对比分析，明确不同电商平台在直播权限开通上的要求差异。

案例学习：观看拼多多的海外拓展案例视频，进行讨论和总结。

总结：回顾本节课的主要内容，强调重点和难点。

课后作业

与评价

作业：学生需在其他电商平台（如淘宝、京东）上完成直播权限的开通申请，并填写分析表。

评价：通过学生提交的分析表和实际操作情况，进行综合评价，重点考察学生对电商平台直播规则的理解和应用能力。

总结与反思

本节课通过理论讲解和实践操作相结合的方式，帮助学生掌握了电商平台直播规则及开通方法。学生在实践中表现出较高的积极性和参与度，但在理解电商平台海外拓展策略时存在一定难度。今后教学中，可以增加更多案例分析和讨论，帮助学生更好地理解和应用所学知识。

《XXXXX》教案（学期名称）

第XX讲XX老师

授课日期

2024年8月13日星期二

授课班级

高一（1）班

教案主题

短视频平台直播规则及开通方法

学时分配

（线下课程，本单元学时数）

（混合式课程，线上/线下学时数）

主讲教师

（本单元授课教师，可以多人）

教学目标

1.学生能够了解并掌握抖音、淘宝等主流短视频平台的直播权限开通流程。

2.学生能够分析不同平台的直播规则，并理解其背后的商业逻辑。

3.学生能够通过案例分析，识别直播带货中的潜在风险，并学会如何规避。

4.学生能够通过实践操作，独立完成直播权限的申请与开通。

5.学生能够培养诚信直播的职业素养，树立正确的价值观。

教学重点

1.重点：抖音平台直播权限开通流程。

解决方案：通过详细步骤讲解和实际操作演示，帮助学生理解并掌握流程。

2.重点：不同平台的直播规则分析。

解决方案：通过对比分析，结合实际案例，帮助学生理解各平台的规则特点。

3.重点：直播带货中的风险识别与规避。

解决方案：通过案例分析，引导学生讨论并提出解决方案。

教学难点

1.难点：不同平台的规则差异及其背后的商业逻辑。

解决方案：通过案例分析和专家讲解，帮助学生深入理解。

2.难点：直播带货中的诚信问题与法律风险。

解决方案：通过法律条文解读和实际案例分析，帮助学生树立法律意识。

3.难点：直播权限申请过程中的技术操作。

解决方案：通过分步演示和实操练习，帮助学生掌握技术细节。

教学设计

思路

本课程以实践为导向，结合案例分析，帮助学生理解并掌握短视频平台直播权限的开通流程及规则。通过理论讲解、实际操作和案例分析相结合的方式，提升学生的综合能力。课程设计注重互动性与实践性，鼓励学生积极参与讨论与操作。

教学过程

1.导入环节：通过短视频平台直播带货的案例引入，激发学生兴趣。

2.理论讲解：详细讲解抖音、淘宝等平台的直播权限开通流程及规则。

3.实操演示：通过分步演示，指导学生完成直播权限的申请与开通。

4.案例分析：通过“假燕窝”事件等案例，引导学生分析直播带货中的风险与法律问题。

5.小组讨论：分组讨论不同平台的规则差异及其背后的商业逻辑。

6.总结反馈：总结课程内容，解答学生疑问，布置课后作业。

课后作业

与评价

1.作业：学生需选择一个短视频